122《孟子》三章学习目标：1、借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章的观点和思路。2、通过反复诵读，体会孟子说理的特点。3、背诵课文，积累课文中的名言警句。学习重难点：重点：1、借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章的观点和思路。2、通过反复诵读，体会孟子说理的特点。3、背诵课文，积累课文中的名言警句。难点：理解文章论证思路，体会孟子说理的特点。学法指导：1、指导学生结合课下注释，借助工具书，疏通文意，了解文章主要内容。2、初二学生还没有系统学习议论文，指导学生找出文章中心论点，理清文章论证思路。3、孟子文章善用比喻、类比手法和対举、排比句式，通过反复诵读，体会孟子说理特点。第 1 课时《得道多助，失道寡助》学习目标：1、借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章的观点和思路。2、背诵课文，积累课文中的名言警句。一、导入新课孔子是儒家学派的开创者，而在孔子之后，继续将儒家学派发扬光大的就是孟子。现在，我们就通过《孟子》三章，来认识一下孟子，学习他的思想和主张。【知识链接】（一）作者简介孟子（约前 372—前 289），名轲，字子舆，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一。他继承了孔子“仁”的思想，并将其发展成为“仁政”思想，被称为“亚圣”。后世常以“孔孟”合称他和孔子。（二）背景资料孟子是继承孔子的学说，兼言仁和义，提出“仁政”的口号，主张恢复“井田制”和世卿制度，同时又主张“民为贵”“君为轻”，认为人性本善，强调养心、存心等内心修养的工夫，成为宋代理学家心性学之本。（三）作品简介《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇。本课所选的《得道多助，失道寡助》出自《孟子•公孙丑下》，题目是编者加的，围绕“天时”“地利”“人和”三者关系，运用事实论证，阐述了“得道者多助，失道者寡助”的道理。《富贵不能淫》出自《孟子•滕文公下》，题目是编者加的，提出了真正的“大丈夫”之道。《生于忧患，死于安乐》出自《孟子•告子下》，题目是编者加的，围绕客观环境和国家命运的关系，阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理。二、自主学习朗读指导：1、读准字音，读出节奏，读出感情，注意把握字音、停顿、重音。2、学生齐读课文，教师作指导，注意排比句的节奏，如：域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/叛之。目标导学一：借助注释和...
