氢气的制备与性质教学设计. 【教学设计思路】 本节内容节选自九年级上册第五单元燃料及其利用，能源的利用和开发。在上本节课之前，学生已经学习了水的电解，初步了解了氢气的物理性质，对本节课的知识更容易理解。并且根据学生对实验比较感兴趣的特点，这节课设计了很多的有趣的实验，通过实验观察得出相应的性质，学生经此会印象深刻，容易记忆相应的知识点，在愉悦的氛围中进行学习。同时本节是学习制取气体方法、步骤的延续和深化，从讨论方法看，通过探究方式，总结出不同于制取氧气的反应原理、装置、收集方法，氢气的实验室制取是初中化学制取气体的重点之一，起到承上启下的作用。本节课介绍干净的燃料氢气，突出燃料这个主题从能源清洁高效的角度出发，介绍氢气的热值高、产物干净的特点。通过安排大量图表、观察活动、探究活动等，增强学生对知识的探究和感受，培育学生的实践能力，开拓知识视野。【教学目标】 1. 知识与技能：认识氢气的物理性质，了解氢气的燃烧过程及产物，知道点燃氢气之前验纯的重要性，学习如何检验氢气的纯度。2.过程与方法： 结合演示实验，对氢气的性质进行探究，遵守实验规程，让学生意识到安全操作的重要性，知道化学变化伴随有能量变化。3.情感、态度与价值观：认识氢气是理想的高能干净燃料的原因，培育学生节能环保意识。通过对演示实验的观察提高对化学的兴趣，初步养成严谨求实的科学态度。 【重点与难点】 重点：氢气的物理性质及可燃性，氢气的验纯。难点：点燃氢气前必须验纯的原因和方法。 【教学方法】实验引导，观察分析，结合多媒体教学直观形象化，学生为主体【教学过程】教学环节老师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课2024 年 9 月 25 日 21 时 10 分 4 秒神州七号发射升空，实现中国人太空漫步的梦想，火箭升空需要克服巨大的地球引力，需要强大的能量才能实现，而这种能量正是通过燃料燃烧这种化学变化来实现的，那么同学们知道生活中有哪些燃料呢普通燃料的危害 PPT 展示图片【过渡】为了解决这些问题科学家研发了许多新能源。这节课我们就来学习一种干净高能的燃料――氢气 【回忆】提起氢气大家都不陌生在第四单元电解水实验中我们已经知道水电解可以得到氢气和氧气。那么，氢气有哪些性质呢这节课就让咱们通过化学实验来了解它。思考回答：木炭，煤炭，天然气，液化气，煤油，汽油，等热值不高，污染环境思考 倾听回忆 回答问题 从生活现象联系课堂，提...
