改变世界的工业革命》教学设计第一、教材分析本课教材以 18 世纪开始的工业革命为切入点，从四个方面对这一时期的社会巨变进行介绍，即：工业革命的兴起一蒸汽机的发明与应用；“科学的世纪”—科学技术的巨大作用；工业革命的新阶段一电力的广泛应用；人在工厂一一工厂的普及与管理制度的逐步完善。通过了解工业革命发展的两个阶段及其成果，掌握工业革命促成了人类生活的蒸汽时代和电气时代相继到来。第二、课标要求1．知识与能力目标掌握两次工业革命的条件、过程及影响，工业时代经济组织的形式及作用，资本主义世界市场的形成及影响。通过比较两次工业革命的异同点，培养学生比较分析历史问题的能力。2．过程与方法目标通过两次工业革命极大地推动了经济发展的史实，认识科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行。3．情感、态度与价值观目标正确认识世界市场的形成对人类文明进步的影响和给人类带来的灾难，形成正确的世界观。第三、教学重点、难点重点：两次工业革命的进程以及工业时代的经济组织。难点：工业革命是如何改变世界的，即它带来的影响第四、教学方法1、用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，逐层递进，激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、形成完整的知识体系，提高能力，升华情感。2、采用多媒体软件教学，直观形象地展示两次工业革命成果、过程，创设情境，时空结合让学生感受工业革命成果对社会及人们生活带来的冲击。3、采用模仿性学习方式，教师讲解与学生自主学习相结合，教师讲解第一次工业革命、工厂制度的确立，学生自主学习第二次工业革命及大企业时代到来等部分内容。4、结合课本上的图片、文字资料，以及课前搜集的工业革命前后的相关数据资料，让学生合作探究，对比分析，从而认识到工业革命带来的生产力的进步、经济的发展和世界联系的加强。从而加强对论从史出、史由证来、史论结合的基本能力的培养。第五、教学过程第 9 课改变世界的工业革命教师活动学生活动主要意图新课导入（复习回顾）投影展示《新航路的开辟》和《欧洲的殖民扩张》示意图，引导学生复习前面所学的知识复习《新航路的开辟》和《欧洲的殖民扩张》相关知识点。投影思考困境的原因（市场的扩大）和解决方《棉纺织厂的困境》业革命）。一.蒸汽时代的到来阅读教材并概括 5 个内容。（第一次工业革命）1•前提条件：政治、人投影本环节的 5 个知识点要求口、市场、技术、资本等。1•前提条件 2.开始...
