第 1 页小学德育工作常规一、德育环境1. 学校领导班子研究德育工作主要议题：研究、部署学校德育工作，讨论德育工作计划，制订德育工作政策与措施。参加人员：学校领导班子成员。负责人：校长。工作要求：每学期至少 2 次，可随其他工作一并研究。要做好会议记录。2. 学校德育工作大会主要议题：总结学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施；部署今后德育工作；表彰德育工作先进集体和个人，表彰奖励师德建设先进个人及文明学生等；交流德育工作经验。参加人员：全体师生。负责人：德育主任。工作要求：每学年召开一次，也可结合开学典礼、学校工作总结表彰大会等进行。3. 校园文化氛围主要内容：维护好校园环境，用好校园文化长廊、宣传栏、黑板报、标语牌、广播站、等文化宣传阵地，做好班级、文化建设，形成感染第 2 页陶冶激励师生的校园文化。负责人：德育主任、大队辅导员。工作要求：校园净化、绿化、美化，文化氛围浓厚，文化品味高雅。4. 共建共育主要内容：主动争取当地党委、政府支持，协调公安、司法、文化、宣传、妇联等有关部门积极参与，营造良好的育人环境。负责人：校长。工作要求：协调有关单位协调解决学校突出问题，磋商小学生教育中出现的问题及解决方法。二、德育师资与教学5. 班主任管理与考核主要内容：完善班主任聘任、管理、考核、评价制度，加强班主任工作的过程管理，提高班级管理工作质量，提高班主任工作水平。负责人：校长、德育主任、少队辅导员。工作要求：制订切实可行的班主任管理制度，定期对班主任工作进行考核，把工作绩效作为评先选优的基本依据。6. 班主任工作会议主要内容：布置学校德育工作；研究学校、班级德育现状，制订整改措施；交流经验；进行班主任工作培训等。参加人员：全体班主任、包级领导、少队辅导员，可邀请学校领导、第 3 页任课老师参加。负责人：德育处主任。工作要求：随即或者定期召开，德育处要留有会议记录。工作培训、经验交流、工作研讨等要留有相关资料。7. 德育科研主要内容：分析、研究学校德育工作现状，有针对性地围绕德育管理、活动、评价等开展应用性研究。学习德育工作理论，用以指导工作实践。指导教师撰写德育论文。参加人员：全体教师。负责人：德育主任、教导主任，少队辅导员。工作要求：研究确立本校德育工作改革创新的课题，组织人员进行研究、实施。教师根据学校安排，做好学科渗透和德育科研工作。提倡研究编写校本德育教材。三、德育...
