片头的集成教学设计

教学内容 片头的集成课时 1 适用教材 广东教育出版社第六章第二节多媒体作品的集成 学员编号XX0732035《片头的集成》教学设计一、基本说明1、模块：高中信息技术选修2、年级：高中二年级3、所有教材版本：广东教育出版社4、所属章节：第六章第二节多媒体作品的集成中的中头的集成5、学时数：45 分钟（机房授课）二、教学设计1、教学目标：知识与技能了解 AuthorWare 的流程;认识 Authorware 几种图标的作用。 能够导入外部声音、动画;欣赏和体验用图标方式集成多媒体作品的过程情感态度与价值观 通过经历作品片头的集成过程，理解 Authorware 采纳面对对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理。2、教学内容分析：本节课是本节课内容是 广东教育出版社《多媒体技术应用》第六章第二节的内容，主要是通过常见作品片头的创作，让学生了解 AuthorWare 面对对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理；了解 AuthorWare 界面、图标、窗口等的特点，掌握几种图标的应用。让学生体验制作简单的 Authorware 作品的过程与乐趣。3、学情分析：通过前期 Authorware 作品的展示，学生对用 Authorware 开发作品跃跃欲试，通过上节课的学习，学生对 AuthorWare 这个软件有了初步的印象，但该软件相对于学生以前所学的所见即所得的软件而言，无论是界面还是设计思想独有很大的不同，因此在教学过程中需要加强讲解、练习与个别指导的力度，让学生理解 Authorware 采纳面对对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理。4、教学重点与难点：教学重点：计算图标、数字电影图标、声音图标、等待图标的应用。教学难点：理解 Authorware 采纳面对对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理5、教学策略：通过作品的展示营造氛围，激发学生的好奇心，老师首先面对每一个学生，布置好多层次的学习任务，然后引导学生观摩总结方法，最后由学生实践，并对出现的问题进行探究，加深对知识和技能的理解。6、教学媒体选择：多媒体网络机房三、教学过程描述： 教学环节及时间老师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查，以及设计意图1、 情境引入（ 3分钟）播放AuthorWare 作品学生观看作品引 入 主题，激发兴趣2、 提出问题演示基本操作(10)提出思考：同学们假如你要制作这样的一个作品，要用到哪些图标图标的顺序流程是怎样的老师演示：1、设置演播窗口的大小2、片头动画的导入3、背景音乐的加入了解基本操作注意培育学生操作习惯3、 ...