职业教育环境教育工作计划 一、总体规划 我校以科学进展观为指导，着力构建具有职校特色的环境课程体系，在专业课教育中结合专业特点解决诸如能源减耗、废物利用、旅游环境设计等问题，提高学生爱惜环境的意识和主人翁的责任感。 〔一〕机电与数控专业教学中渗透环境爱惜教育：在机电与数控等理论课中贯穿环保机械理念，在数控车床、数控铣床、钳工等实践课中将数控设备的噪音污染和数控加工的空气污染等环境问题渗透其中，鼓舞学生主动商量。在专业课教学中培育学生节约实训材料，节电的习惯和合理管理利用废料疼惜工作环境的良好习惯。 〔二〕电子专业教学中渗透环境爱惜教育：我国是电子电器产品、电子电气设备的生产和消费大国。今后几年我国电子废弃物的产生量将大幅度上升。电子废弃物中含有多种有害物质,假如贮存、拆解、利用或处置不当,将会危害人体健康和环境安全。电子企业的绿色设计、绿色生产、绿色制造、绿色回收已是不行逆转的趋势。 〔三〕财会专业教学中渗透环境爱惜教育：财会专业课可结合诚信教育与节俭教育，引导学生在从业过程中把好企业财务关，做好企业参谋，削减资源浪费。 〔四〕烹饪专业教学中渗透环境爱惜教育：环境爱惜的目的是爱惜我们的生存环境，保障我们健康的生活，在烹饪专业课教学中要教育学生重视食品卫生，这和环境爱惜有同等重要的意义。教育学生在烹饪过程中留意削减油气污染和污水排放。 〔五〕物流专业教学中渗透环境爱惜教育：物流专业结合提高货物流通效率，把握物流本钱培育学生的环境爱惜意识。 〔六〕计算机动漫专业教学中渗透环境爱惜教育：教育学生使用计算机时节约用电；影视作品是宣扬环境爱惜特别好的平台，教学中要始终向学生灌输环境爱惜意识，指导学生在作品中环境爱惜。 〔七〕文化课教学中渗透环境爱惜教育： 1．语文学科渗透环境教育：在语文学科中要通过名人、名言、名篇，对学生进行环境爱惜意识的情景教育，对一些典型课文中的环保科学学问有侧重地讲解。语文课不能只满足于进行语言训练，还要留意培育学生宠爱自然、爱惜自然的高尚情操。通过演讲、辩论，编写故事，写建议书等形式，把环境教育内容渗透其中，使学生在进展语文能力的同时，树立环境意识，并在生活中成为爱惜环境的提倡者和实践者。 2．数学学科渗透环境教育：数学老师要明确数学学科在环保教育中的意义与作用，在数学课的教学中，利用关于环境的计算题或推理题等题型，对学生适当地作环境教育，有机渗透环...
