我有一个梦想第二课时 [教学要点] 1、 在文段和语境中揣摩重点词语与修辞方法的运用，体会文中奔涌的激情。 2、 理清思路，掌握演讲词特点。 [教学步骤] 一、回顾旧知，引入新课 二、研读课文（7—16）节 1、学生朗读 2、怎样实现梦想？（40 字内） 斗争的方式：采用非暴力手段。 斗争的手段：团结白人、长期坚持以彻底达到目的。 斗争的态度：坚决、毫不退缩、彻底。（决心） 3、体会排比句作用。（结合课后练习二） 4、课后练习一（2）分析：非暴力抵抗主义 5、引申：墨子曾经说过：使天下人兼相爱，爱人若爱其身-----爱得万民-------爱人者必见爱，而恶人者必见恶也。 6、第 26—32 节写了什么？（读后讨论明确：实现梦想的信念）7、课后练习三（3） 三、分析课文思路 对比以前的议论文，这篇文章在结构上的特别之处就在于没有按提出观点--为什么--怎么办，的顺序，非常新颖。逻辑上环环相扣，非常严密，别致。梦想放在后边起到了怎样的作用？引人思索让人振奋，影响深刻。 （提示：要分析文章的层次主要是抓议论和评论性的句子要让文章写得层次分明，需要注意逻辑关系。） 参考： 全文可分为三部分。 第一部分（1 ）回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。 第二部分（2—16）揭示黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的一面，提出自已正当的要求。 第三部分（17 到结尾），展望前途，前途是光明的，胜利一定能够到来。 补充：第二部分又包括以下几个方面的主要内容：“揭露事实”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明决心”。 四、总结归纳演讲词的特点 同学们,演讲词这种文体,对我们来说,并不陌生,除了在初中学过闻一多先生的《最后一次演讲》和上一篇课文《在马克思墓前的讲话》外,想必大家也一定在报刊杂志上看到过一些别的演讲词.现在,我们对黑人领袖马丁`路德金的《我有一个梦想》已经在了更深的理解。那么，请同学们来做一次由感性认识上升到理性认识的尝试：总结与归纳一般演讲词的基本特点和实质。 1. 学生思考,自由发言. 2. 明确：通过我们对演讲词的横向比较,回顾.体悟,我们可以这样说,演讲词为了增强语势,提高感召力,使感情更加充沛,它有“三多”,即多用整句,多用短句,多用修辞,用整句.如本文中“现在是…..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。多用比喻。排比。反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活...
