淄博理工学校 2020——2021 学年度第二学期教学方案设计课题名称穆桂英挂帅授课班级19 学前、19 春考授课时数2 课时授课地点教室授课形式讲授，讨论教材分析课文是京剧《穆桂英挂帅》第五场的片段，写余太君一见帅印，悲喜父集，让文广、金花准备出征。而穆桂英不冋意挂帅，说自己“誓不为宋天子领兵上阵”余太君以自己的忠诚之心感动了穆桂英，于是穆桂英振奋精神，挺身而出，率军出征。余太君年过九旬，依然豪情不减；穆桂英虽然口头上不愿挂帅，但内心仍不舍“为国为民一片忠心”在人物的唱段和对白中，洋溢着慷慨激昂的爱国情怀和疆场杀敌的英雄气概，感人至深。戏中穆桂英唱的“猛听得金鼓响画角声震”一段快板，是京戏中的者名唱段，唱词生动优美，刚健有力。教学中要注意立德树人。学情分析19 级学前、春考班的学生，对《穆桂英挂帅》相关戏剧知识知之甚少，教学有一定难度。但部分学生学习积极性很高，应予以保护和培养。教学目标知识目标1、了解《杨家将》故事相关历史背景及本剧剧情。2、分析穆桂英人物形象，感受其刚柔并济、义无反顾、忠心报国的性格特征。3、感悟本文唱词和对白中所洋溢着的慷慨激昂的爱国情怀和疆场杀敌的英雄气概。4•学唱“猛听得金鼓响画角声震”快板。能力目标1、结合剧情概括人物形象特点。2、分析探究本剧的主题思想。素质目标感受京剧艺术之美，弘扬国粹，爱国报国，立德树人。教学重点结合剧情，分析穆桂英人物形象特点，把握本剧主题思想教学难点穆桂英的性格特征分析教学流程导入新课一京剧相关知识一分角色读课文一整体感知一合作探究一课堂小结一学唱教法学法学法教法合作探究，辩论，自学讲授，讨论，诵读教学环节与资源资源名称对教学内容的支撑作用硬件资源笔记本电脑、U 盘存储课件多媒体投影仪播放课件软件资源Office 办公软件制作课件教学过程（课前准备、课中实施、课后延伸）教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备阅读或者收听杨家将演义，结合本文，制定本文的教案和课件。课前预习课文，自主学习课文内容，分角色朗读，精读美读。让学生作为学习的主体，开展课前预习，结合课后思考题，有效学习。课中实施（40分钟）一、导入新课电视剧《穆桂英挂帅》片段二、《穆桂英挂帅》剧情简介北宋时，西夏犯境。辞朝隐居的余太君闻讯，遣曾孙杨文广、曾孙女杨金花去汴京探听。杨文广在校场比武,刀劈兵部尚书王强之子王伦，夺得帅印归来。穆桂英深感朝廷刻薄寡恩，不愿再为它效力。余太君劝...
