一年级数学教研组工作总结又是一学期过去了，这是紧张而忙碌的一学期，也是收获颇丰的一学期，本学期，我们一年级数学组的五位老师依旧发扬了团结协作、爱岗敬业、乐于奉献的精神，仔细执行学校教育教学工作计划，积极探究,拓宽思路，不断优化自己的教学。具体工作如下：一、抓实备课，强调反思：在以前教案的基础上重点加强教案中问题设计的修改,力争做到问题设计精简、有效，具有激发学生思考的作用,改变以往老师一问到底,学生有问必答的现象。课后反思是及时发现自己教学中存在的问题，及时找出对策、及时弥补的最好方法，也是为自己日后的教学工作留下了宝贵的资料。二、抓实学习,树立观念：通过学习,了解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，仔细领悟数学新课程标准基本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。通过学习我们教研组的五位老师逐渐树立起四个观念：（1)教育观：基础教育要为儿童的终身进展打基础，要面对每一个儿童的需要，努力制造适合儿童的教育。（2）课程观：课程不是静态的封闭的文本，而是动态的过程中逐步构建起来的体验与会话。老师不是课程的被动实施者，而是应该和学生一起成为课程的有机组成部分，成为课程的积极开发者和主体.（3)教学观：教学已不再是忠实而有效地传递课程的过程，而是课程的创生开发的过程，是师生交往、积极互动共动进展的过程。（4）评价观：新课程关注每个学生的进展，而让每个学生都获得进展，则必须改变传统的以甑别为主的评价观，取之以关注过程的，以质性评定为主，侧重进展的评价观。从而为课改工作的顺利、健康地进行作好准备。三、抓精练习,提升质量：本学期我们一年级以计算的讨论为入手，运用多种形式的练习方法：1、课前天天练,每天在本子上视算或口算 10 道题。2、课后天天练，每天在口算练习本上练习口算.3、计算阶段检测。 只有这样坚持不懈的努力,才可以有效提高学生的计算正确性和计算速度，为高年级更复杂的计算打下扎实的基础。四、抓勤辅导，全面提高质量:根据一年级学生的实际情况，充分利用课余时间仔细做好培优补差工作。开学初期重视练习写数字，对不能达到要求的学生可以利用课后时间进行手把手的教；对计算有困难的同学,在课后通过一对一的练习,加大练习做到熟能生巧。在辅导对学生多鼓舞，逐渐使他们感到“我能行"从而达到“我真棒"。面对全体学生,尤...
