必修五1。《林教头风雪山神庙》说课稿一、大纲要求 新课程标准和新大纲对高中语文阅读与鉴赏的介定与要求其中有以下几点：1、进展独立阅读的能力,善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析推断.2、注重个性化阅读，学习探究性阅读和制造性阅读，进展想像能力、思辨能力和批判能力。3、注重合作学习，养成相互切磋的习惯。乐于与他人沟通自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。4。学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象,品味语言，领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。5．在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品.6．学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础.学习从历史进展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价具积极意义与历史局限。二、教材分析《林教头风雪山神庙》是人民教育出版社编写的高中语文教材必修 5 第一单元的一篇课文，本单元的课文题材是小说，小说是人生的“百科全书"，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操,提高我们的文化素养和审美能力。学生在学习高中语文教材必修 3 第一单元时已经接触过小说文体，教学重点在于“欣赏人物形象，品味小说语言”，学生已能够了解小说的基本要素和小说的主要特点。而高中语文必修 5 小说单元的教学着重于把握小说的主题和情节，这对学生阅读小说提出了更高层次的要求。把握主题，一方面，要理解作品所蕴含的的思想感情,了解作者的意图；另一方面,要把握好小说的三要素，即要从人物、情节、环境这三个方面进行分析。因为人物的刻画往往直接提示主题，情节的进展、矛盾的解决往往表现主题,而环境描写对主题一般起烘托、强化的作用.分析情节，要注意情节是怎样展开、进展,直至结局的，矛盾又是怎样解决的。此外，还要注意细节描写，体会小说刻画人物的艺术特色。《林教头风雪山神庙》是本单元的第一篇课文，将为本单元小说学习奠定基础。本文节选自《水浒传》的第十回，《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术 地概括了历史上农民起义发生、进展直至失败的过程。作者用环境描写来渲染气氛、烘托人物、推动情节、深化主题的技巧是历来被人们所称道的,本文在创作上则充分体现了我国古典小说...
