中学生心理健康教育课教案学会与父母沟通教学目标：培育学生正确的情感态度和价值观
体会父母为自己的成长所付出的艰辛，主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈
能力:学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力知识:了解影响与父母沟通的原因,掌握与父母沟通的方法、技巧重难点：引导学生学会与父母沟通教学课时：1 课时讲授时间:班会时间
方法：案例教学法；小组合作沟通法；情景教学法
教具：投影教材，多媒体电脑、视频投影仪
教学过程：1、导入新课（1）爱的冲突：生活中你认为有哪些问题你常常同父母产生分歧并难以沟通你持什么观点
父母的观点又是什么
(2）畅所欲言“当我 7 岁时，我感到父亲是天底下最聪慧的人;当我 14 岁时,我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我 21 岁时，我忽然发现我父亲还是很聪慧的
”—马克·吐温2、我们与父母的差异子女父母心理差异成人感增强,有独立愿望,逆反心理强,脆弱，有时不能控制自己的感情成熟,有主见，经受过多种考验，心理承受能力强生活阅历作为未成年人，未真正踏入社会,生活知识，社会实践经验缺乏饱经风霜,同各种人打过交道，人生经验丰富思维方式思想开放,勇于创新，也易偏激，喜爱横向比较，总与同时代人比较求稳，容易保守，考虑问题 较 周 全 , 喜 爱 纵 向 比较，容易同过去比较处事方式喜爱冒险，行为变化快，讲效率，不拘泥于传统冷静，谨慎，注重做事效果及质量，不愿冒险，不做没有把握的事3、影响与父母沟通的原因（1）自我心理因素
青少年的心理进展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段
在这一阶段，我们一方面会以成人自居,另一方面却又受到自身经验和能力的限制
（2）青春期的青少年内心充满矛盾和不安,容易产生逆反心理
(3）子女与父母在思想、行为方式上存在着一定的差距,容易产生误解和矛盾，影响与父母的沟通
4、你了解自己的父母吗
你知道父母的生日吗
