西海小学底线管理方案一、坚持“一思、二评、三实、四底”制度,打造团结、务实、高效的领导班子经开发区教育局任命,我校由五名同志组建成现学校领导班子.开学初，学校迅速对班子成员进行了详细分工,明确了职责，落实了责任，提出了“看人看长处，表现看贡献”的理念，并随着工作的开展逐步建立了领导班子“一思、二评、三实、四底”制度，加强了班子整体建设,提高了工作实效。“一思”即“日日思”,与时俱进，提高管理水平。为加强班子建设,学校首先明确了班子建设的目标，即:建设相互理解、相互支持、相互提醒、相互监督、以诚相待、共同进展，凝聚力与战斗力强，充满生机和活力，和谐奋进的领导集体。经过一段时间工作的观察，我们发现班子中出现了部分同志不注意学习,工作方法单一,不善于总结，不善于反思等现象,为全面深化班子的整体建设,学校出台了《潍坊市育华学校领导干部日日思》，提出了“十要":一要讲正气，识大体；二要讲团结,树形象;三要胸怀坦荡,为人善良，处事公正,平等和气;四要将心比心，换位思考；五要注重学习，积极上进;六要勇于开拓，大胆创新；七要工作讲方法、重实效；八要学会既要管事又要管人；九要廉洁从政，敬业从教;十要发扬民主，接受监督。“十要”的提出，对班子及成员的进展提出了全面而具体的要求，使班子建设变得有章可循，对班子成员自身的成长和班子的建设起到了极大的促进作用。“二评”即“自评与他评",统一思想,明确目标.团结出成绩，团结出战斗力.在工作过程中我们发现班子中出现了方法简单、态度生硬、以权压人、班子成员之间缺乏沟通并存在隔阂等现象.针对以上现象，学校于 11 月 20 日专门召开了“班子成员思想沟通沟通会”,开展了自评与他评,对思想进行了统一.自评与他评主要从两个方面进行：一是针对相关不协调现象进行分析和反思;二是从班子、班子成员和本人三个方面开展批判和自我批判。自评与他评本着对事不对人,开诚布公,畅所欲言的原则，反思深刻而到位，对他人的建议准确而中肯，气氛热烈而友好。通过自评与他评，班子成员间达成了共识，形成了班子建设“五原则"，即：“正职要关怀支持副职，副职要理解支持正职;副职与副职之间要相互团结，相互支持；做人要公道正直、坦诚厚道,能理解人、关怀人、宽容人、成就人；做事情要精益求精，开拓创新,务实高效；要代表全体师生的根本利益,全心全意为全体师生服务”。思想沟通沟通会的召开,彻底消除了班子成员之间的隔阂，进一步统一了思想，达成了...
