小学综合素质复习资料:1.1 教育观第一章 职业理念第一节 教育观 一、国家实行素质教育的基本规定 7 月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (-)公布，在指导思想中有这样的表述：“把以人为本作为教育工作的主线规定。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力 资源的重要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充足发挥学生的积极性，把增进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关怀每个学生，增进每个学 生积极地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一 大批拔尖创新人才。”《纲要》把国家教育的战略主题确定为：“坚持以人为本、全面实行素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代规定， 其关键是处理好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、增进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精 神和蔼于处理问题的实践能力。” 国家实行素质教育的基本规定是： 坚持德育为先。立德树人，把社会主义关键价值体系融人国民教 育全过程。加强马克思主义中国化最新成果的教育，引导学生形成对的的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社 会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为关键的民族精神和以改革创新为关键的时代精神教育：加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪 守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化老式教育和革 命老式教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改善未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育 工作。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不停提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。加强辅导员、班 主任队伍建设。 2．坚持能力为重。优化知识构造，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，增进学生积极适应社会。开创美好未来。 3．坚持全面发展。全面加强和改善德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思...
