课题：Unit 1 Colours 第一课时教学目标:1。能用英语进行简单的打招呼及用 This is……向别人介绍身边的人。2。 通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型.3。 培育学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重难点:【教学重点】This is ……句型的学习。【教学难点】1。 This is ……的得体运用。2。 This is …… 句型字母 i 及 th 的发音不容易到位。教学准备:1．本课 Let’s talk/ 部分的教学课件.2。 本课时教学配套的录音带，以及歌曲 "Hello"“Good morning"的录音带.3。 Mr。 Jones， Miss White, Miss Green 的头饰。教学过程：(一）热身／复习(Warm—up/Revision）1．播放歌曲 Good morning，让学生跟唱，集中学生注意力,调动学生学习兴趣。2. 游戏 Do a game. "SIMON SAYS” ：指令是第一单元 B.Let's do 的内容。3. 师生同唱歌曲 ”Hello"。老师可以边唱边用手势示意学生,将歌曲中的人名改为同班同学的名字。4。 老师用头饰介绍人物。例如:老师举起 Miss White 的头饰说：This is Miss white 然后戴上 Miss white 的头饰说: Good morning， boys and girls. I’m Miss White。5。 请三个学生扮演 Mr. Jones， Miss White, Miss Green,用唱歌的形式互相问候。 "Hello”。（二）呈现新课（Presentation）1．师生观看教学课件。课件内容为 Let’s talk/A 的内容。老师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景.2。 再次观看课件，老师提问： T: What are they doing？ 3. 老师演示 Let’s talk/A 的内容，使学生进一步理解对话.方法为：老师戴上Miss White 的头饰，左手举起 Mr. Jones 的头饰,右手举起 Miss Green 的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，老师强调 This is……。4。 老师提问:Miss White 是如何介绍 Miss Green 给 Mr。 Jones 的？Miss Green 和 Mr。 Jones 是怎样用英语打招呼的。5。 听本课时 Let's talk/A 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。老师注意带读不易掌握的读音，如：This is……一句中的元音字 "i" 的读音是[i］ ，提示学生要读得短促些.而 this 一词中的 th 在发音时，要让舍尖顶住上齿，老师可以夸大口型，让学生了解发音方法。老师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的...
