小学英语德育渗透工作计划 我语:英语课是一门思想性很强的语言知识课。语言是人们表达自己思想情感和需要、传播文化科学知识的重要工具,老师在向学生传授语言知识的同时也流露了自己的情感、态度和认识。以下是上学吧范文大全工作计划频道为大家整理的小学英语德育渗透工作计划供大家参考！ 范文一 一、总体指导思想 小学学生所处身心进展时期具有很强的可塑性,是人的一生中形成自己的价值观、世界观以及个性形成的关键时期。所以我们要抓住学生在身心进展的关键时期来对学生进行科学的德育计划。 二、具体措施 1、 结合词汇和句子学习渗透. 德育是一种文化教育，文化内容直接与词义有关。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容.这就说明在词和句的教学中要重视道德意识的渗透. 2、 结合课文学习渗透。 有些课文内容在德育教育意义上很有特性，有些内容本身就是介绍英语国家的文化习俗。老师要充分利用这些内容向学生传输不同国度道德文化知识的差异。 3、 结合课堂操练应用渗透。 在语言教学中渗透德育的目的是使学生能使用英语进行口语交际，促进学生和谐进展。为此，老师在组织课堂活动时，要多创设交际情景,让学生扮演其中的角色,使用相应得体的语言和行为法律规范. 4、 结合课外活动渗透。 组织丰富多彩的英语活动激发学习英语兴趣,有效扩展德育，贴切实施德育.如:课本剧表演等,让学生自主地自我教育、学用结合，提高育人质量。 5、利用老师的人格力量去感染和影响学生。 作为英语老师，本身具有较高的心理素养和敬岗爱业的精神外，还要时刻关怀、爱护每一个学生，不偏爱优生，不卑视后进生，着眼于学生未来的进展；同时注意激发学生的求知欲望,调动他们的学习动机，不断地施加明确而又适度的心理期望，有效地启迪学生的内在动力。 6、利用信息反馈,及时鼓舞学生的信心。 对于学生的作业给予及时不模糊的反馈，每一反馈既起信息作用,又起动机作用；若告诉学生做得对，他们不但知道将来该怎样做,还有助于他们把成功归结于自己的努力.布置课外作业时，对不同基础的学生提出不同的要求,基础差的学生稍作努力就能独立完成,这样他们的学习劲头就会鼓起来，不易产生畏惧、自卑的心理。对基础好的学生让他们吃得饱,吃得好，不至于因作业量和作业难度太大而觉得乏味，使他们始终保持着学习英语的浓厚兴趣。 7、引入竞争机制，提高学生的学习自觉性。 好胜心是每个学生都具有的,为鼓舞学生探究取胜，...
