新北师大版二年级数学上册全册教案尤其阐明：本教案为最新北师大版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元 加与减 第二单元 购物 第三单元 数一数与乘法 第四单元 图形的变化 第五单元 2~5 的乘法口诀 整理与复习 第六单元 测量 第七单元 分一分与除法 第八单元 6~9 的乘法口诀 数学好玩 第九单元 除法 总复习一、加与减课题谁的得分高（第 1 课时）总课时1教学目的1.可以从图表论述的详细情境汇总提取数学信息，会读表格，发展搜集信息的能力。2.初步学会分析数量关系的措施，可以用数学语言体现自己的思考过程。3.能对的计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。重点难点能对的计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学准备课件教学过程一、温故知新1.口算练习50＋70＝ 30＋600＝ 30＋300＝90＋20＝ 40＋50＝ 0＋500＝2.求 38 加 25 的和。（1）怎样列竖式计算？（2）得数十位上为何是“6”，而不是“5”？（3）你觉得计算时应注意什么问题？（4）回忆两位数笔算加法的法则是什么．二、导学释疑1.自学：说一说，从表中你懂得了哪些数学信息？2.研究：小组讨论他们谁说的对？为何？算一算，他们分别得了多少分？究竟谁获胜？3．展示。针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。 交流算法。三、巩固提高、检测反馈（1）25+17+31 46+19+12 37+29+19 26+19+41请 4 位小朋友板演，其他小朋友同桌合作，一人两题。（2）三个小组一共有多少人？四、小结。板书设计谁的得分高百以内数的连加24+30+41=( )教学反思课题谁的得分高（第 2 课时）总课时2教学目的1.可以从图表论述的详细情境汇总提取数学信息，会读表格，发展搜集信息的能力。2.初步学会分析数量关系的措施，可以用数学语言体现自己的思考过程。3.能对的计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。重点难点能对的计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学准备资料教学过程一、温故知新计算：（6 生板演）37+29+17 42+19+25 36+18+35 29+50+11 32+27+43 39+27+33二、导学释疑1.新知：投飞镖比赛。2.研究：（1）说一说，从表中你懂得了哪些数学信息？（2）你能看出...
