中班语言教案《耳朵上的绿星》活动目标1、理解故事的情节、内容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象。2、大胆、清楚表达自己的想法和感受，乐意参加表演，大胆学说角色对话。3、做事要多为他人着想，要互相关怀,互相帮助。活动准备小松鼠等角色教具，教学图片一套,故事课件一套,表演用头饰若干个.活动过程1、出示小松鼠，引起幼儿兴趣，引出课题. 老师给小朋友请来了一位小客人，你们看它是谁？老师操作课件，播放小松鼠画面.今日晚上，森林里要进行一个音乐会，小松鼠要到台上去表演唱歌,请小朋友赶快帮它想想办法:小松鼠怎样装扮才能显得很美丽呢？幼儿说出各种装扮的方法。2、结合图片，分段欣赏故事,理解故事内容。（1)讲述第一段故事后提问：① 小松鼠来到花园里想怎样装扮自己？小松鼠看到绿绿的小草，它想用小草做什么？请一幼儿到前面学一学小松鼠美滋滋的样子。② 小松鼠又看到一朵红红的玫瑰花,它想怎么装扮自己?请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作.③ 小草、玫瑰花是怎样说的？④ 小松鼠为什么不摘花草,用小草和玫瑰花来装扮自己？⑤ 这件事被谁看到了？谁知道萤火虫有什么本领？老师带幼儿一起学一学会发光的萤火虫.⑥ 萤火虫看到后又是怎么说的？请幼儿站起来边做相应动作边学说对话。（2）讲述第二段故事后提问：① 小松鼠去参加音乐会了吗？② 当小松鼠轻快地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了?③ 小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢?(3）讲述第三段故事后提问:小松鼠上台表演了,为什么的观众都惊呆了？3、看课件，完整欣赏故事，感受小松鼠的善良美好、懂得做事要替他人着想。小松鼠耳朵上的绿星到底是什么？萤火虫为什么要扮成闪亮的绿星停在小松鼠的耳朵上?4、幼儿进行角色扮演。提供给幼儿头饰和布置简单的场景，请幼儿自己选择扮演的角色进行故事表演,老师可根据具体情况把故事的叙述部分该成简单的旁白，主要让幼儿练习角色的对话及表演相应的动作。活动延伸让幼儿回家与父母分享故事，和父母沟通故事内容。
