足球 活动目标：1、观察画面,鼓舞幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途 ，了解玩足球的一些规则。 3、培育孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣，提高幼儿的图图能力。 活动准备： 足球一个、DV 踢足球画面 活动过程： 一、出示足球,引出课题。 小朋友看看，这是什么？足球是怎么玩的？（结合已有经验自由说说). 二、引导幼儿观察画面。 你们看过踢足球吗？踢足球是什么样子的？有些小朋友也在踢足球，我们一起来看看吧? 问：你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？(学习动词：抢) 三、引导幼儿一起小结图画内容。 有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球，你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀！ 四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。 有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情. 1、完整欣赏儿歌一遍. 问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么？2、再次欣赏儿歌。 问：儿歌的名字叫什么？小朋友是怎样踢足球的?（学习理解动词:抢、踢，并引导幼儿用肢体动作去表现） 3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍. 五、鼓舞幼儿积极参加体育运动。踢足球真有趣，你们想踢吗？(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)活动目标 培育幼儿脚的控球能力，进展幼儿的目测力。 活动准备 1.参观过八万人体育场；看过申花队的甲 A 足球联赛的录像。 2。已熟悉地把握多种用手玩的方法. 3.皮球人手一个.小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段，录音机一架。 活动过程 1.扮演角色，活动身体 （1)老师启发：今日老师做教练员,我们小朋友做小小运动员，用各种方法玩球。＆127;现在我们听着音乐，拍球进运动场. (2）幼儿在音乐声中,在老师的指导下，复习各种用手玩球的方法。 A 左右手快速拍球 b 移动身体拍球 c 用手在地上快速移动球，并接住. D 直抛球直接球 2。自由探究，激发爱好. （1）老师启发：你们小手的本领真大，球都听你们的话，做你们的好朋友.现在我来问一个问题：你们的小脚会不会玩球，用脚玩球可是一个新本领,你们喜爱玩吗？ （2）幼儿自由探究各种用脚玩球的方法，老师随机鼓舞指导。 (3）老师提炼幼儿已有的用脚玩球的方法,激发全体幼儿用脚玩球的爱好。 A 用脚夹球跳 b 用脚踢球 c 两脚轮流踏球. 3。难点练习,重点指导 (1）老师启发引导：＆127;刚在教练员...
