一、设计意图 幼儿园健康教育是要根据幼儿身心进展特点，综合运用多种活动形式,提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：”用幼儿感兴趣的方式进展基本动作，提高动作的协调性、灵活性.””要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加"。球是幼儿最喜爱的活动器械之一,具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能进展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的进展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩.足球运动是最具魅力的体育项目之一,具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点.假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康进展。因而,针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主,提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验欢乐玩足球的乐趣.二、活动名称与内容体育-—欢乐小足球三、活动目标 1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 2、学习左右脚交替运球。 重点：学习左右脚交替运球的动作要领. 难点：能左右脚交替运球。四、活动准备 1、知识准备:在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。 2、物质准备:足球人手一个、足球门、背景音乐。五、活动过程 （一)开始部分 1、老师出示足球，引起幼儿兴趣。老师：小朋友们看这是什么？（足球）。老师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 2、老师带领幼儿做身体的拉伸练习。 3、听音乐做足球操. （二）基本部分 1、复习传接球和定点射门。 （1）老师："小队员们,上节课我们一起玩了足球游戏,传接球和定点射门,现在我们就来复习一下这两个本领"。 （2）幼儿与同伴合作练习传接球. (3）集体练习定点射门。 2、学习左右脚交替运球。 （1）老师：”你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试”?请幼儿来试一试. （2)老师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中,并控制好球的方向。 （3）幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球:”小足球，真听话,轻轻踢,朝前跑，左一下，右一下,我的双脚本领大"。老师进行个别指导。 (4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。 3、老师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合,幼儿自由练习，老师巡回指导。 4、游戏:运球射门对抗赛 （1）幼儿分成红蓝两队，每队 10 人.明确各队球门后游戏开始，各队第一位小...
