廉洁教育教案一一、教学目标：1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培育学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础.3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起,从小事做起。二、教学过程:（一）导入出示“廉"“廉”可以组成那些词.（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？从古至今，有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉"字，下面我们一起来看一个故事。（二）明理故事一：《两袖清风的于谦》.1、读一读，找找看,故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风”）2、你对于谦还有哪些了解？(石灰吟）3、学生读一读，4．问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？5．这首石灰吟更是于谦一生的写照,作者以石灰作比方，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品行和坚守高尚情操的的决心。6、小结:于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中,有许许多多像于谦这样廉洁自律的人,他们为中华民族的进展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事.故事二：《毛泽东不搞特别》1、找找毛泽东不搞特别的句子.2、想想毛泽东为什么不搞特别。3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉.难怪有一首诗这么写道：4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范，长使人民感念深"；（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。5、像毛泽东这样不搞特别、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。比如我们这本书上的：——、—-、——、6、像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们.正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来沟通一下。出示：（课件）(三)导行1。说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言.(播放荷花的课件)要求:人：用一两个词语概括事：用一两句话介绍。诗：背一背格言:诵一诵小结:他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计酬劳有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人.2。接下来，我们...
