7.3学生、专家等对老师教学质量评价的渠道、方式评价情况高校代码及名称：专业代码及名称：一、教学质量评价渠道和方式由学校教务处负责开展全校性学生评教工作的组织与管理，做好老师教学数据的准备，对学生评教的数据和信息材料进行综合分析与处理。1. 学生信息员为充分发挥学生在教学活动中的主体作用，学校聘请了学生信息员通过电子邮件或书面等形式，将学生对任课老师的教学质量，教学水平等方面提出的意见和建议等信息直接向教务处进行反馈,此举将有效的加强任课老师的教学工作,有利于提高任课老师的教学质量和教学水平,是学生对老师教学质量评价的重要渠道。【支撑材料 1：×××教学信息核实反馈单】2. 网上评教学校网上评教系统于每学期课程结束之前开放,学生在此期间对本学期所学课程的任课老师进行网上评教。学生可通过学号和密码登陆校园网学生评教系统，采纳匿名打分的形式对所修读的课程按设定的评教指标进行评价。评价的指标包括教学态度、教学水平、教书育人、作业批改、辅导答疑等.教务处定期对学生网上评教系统进行管理、维护和更新，对网上评教结果进行汇总、统计和分析，并及时反馈给相关单位。学院教学院长组织成立学生网上评教领导小组，负责学院学生网上评教工作的组织、宣传动员和过程监控。学生网上评教工作的组织开展情况将作为年终考核指标之一。【支撑材料 2:学生评教网上截图】3. 召开座谈会学生通过网上评教对授课老师的授课情况进行了全面评价，为了更进一步深化了解老师对专业人才培育方案的实施情况、教学进度、学生的教学效果等的意见,教务处组织各年级专业班级代表在期末召开学生座谈会。【支撑材料 3：《×××专业学生座谈会记录》】4. 评选学生最喜爱的老师学校为了更好地促进学校教风建设，在老师中提倡教书育人的良好风尚,有效促进教学质量的提高，经校党委批准,校学生会主席团每年在全校范围内开展“学生最喜爱的老师”评选活动,本专业×××老师 2024、2024、2024 连续三年被评选为最受学生欢迎的老师之一。5. 本科生导师约谈为了更好地了解学生的学习状况和心理状态,引导学生健康成长，学校各专业为每个学生配备了导师,大致是一个导师负责每一年级中2—5 个学生，四个年级总共 10-15 人。导师负责思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导.导师每学期集体指导不少于 2 次，每次不少于 1 小时；对每个学生的个别指导每学期不少于 2 次，每次不少于半小时。并且，导师要在每学年度考核...
