第一单元 加与减（一）买铅笔学习内容：北师大版小学数学一年级下册 2-3 页
学习目的：1、在买铅笔的情境中探索十几减 9 的退位减法，理解算理
2、能对的计算十几减 9 的减法，并能简单运用
3、培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不一样算法
学习重点：学会对的的计算十几减 9 的退位减法
学习难点：对退位减法的理解，感知计算措施的多样性
学习过程：一、复习引入：1、背“凑十”儿歌
2、口算练习（看谁算得又对又快）
3+8= 6+4= 9+6= 10-8= 15-5= 8+7= 4+9= 16-5= 8+8= 5+9=3、填一填9+（ ）=13 （ ）+9=15二、创设情境，学习新知1、谈话导入
师：同学们，你们买过文具吗
小兔妹妹和你们同样也买过文具，看看它是怎样买文具的，好吗
（课件出示书本主情景图）师：在袋鼠妈妈开的文具店里，小兔妹妹正在买铅笔（板书课题：买铅笔）
师：谁能说说小兔妹妹说了什么
袋鼠阿姨一共有几枝铅笔
卖给小兔妹妹几枝铅笔
你能根据这些数学信息，提出一种数学问题吗
（可多抽两个孩子）（师板书：有 15 枝铅笔，我买 9 枝铅笔，还剩几枝铅笔
）2、独立思考，探索算法
师：处理“还剩多少枝
”这个问题，你能列出算式吗
根据学生回答，师板书：15—9=师：说说你为何用减法呢
师：15-9 怎样算呢
今天我们一起来研究
请小朋友们和同桌用小棒替代铅笔摆一摆,说一说你是怎么算的
同桌交流，老师巡回指导
师：目前请小朋友说一说你是用什么措施处理这个问题
全班交流，师整理板书
（1）数数法 从 15 里面 1 根 1 根地减
师板书：数（2）把 15 提成 5 和 4师：你为何要提成 5 和 4 呢
师板书：15-5=10 10-4=6（3），破十法 把 15 提成 10 和 5 先用 10-9=1，再用 1+5=6师板书：10-9=1 1+
