统编版二年级语文上册《雪孩子》说课课件一、教学内容《雪孩子》选自统编版二年级语文上册第七单元，详细内容为第一课时。本课主要通过描述一个雪孩子为救好朋友小松鼠，不顾自身安危，勇敢扑灭火焰的故事，传递出关爱他人、勇敢担当的美好品质。二、教学目标1.知识与技能：认识并会写本课生字，正确读写词语，理解课文内容，能够复述故事。2.过程与方法：通过观察课文插图，联系生活实际，培养学生的想象力和表达能力。三、教学难点与重点重点：学习生字、词语，理解课文内容，感受雪孩子的美好品质。难点：培养学生的想象力和表达能力，引导他们联系生活实际，体会故事内涵。四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。学具：生字卡片、练习本、彩色笔。五、教学过程1.导入：通过展示雪景图片，引导学生谈论对雪的认识，激发学习兴趣。2.新课导入：学习生字、词语，让学生自主朗读课文，感知故事内容。3.精讲细读：分段落讲解课文，通过提问、讨论等方式，帮助学生理解故事情节，感受雪孩子的美好品质。4.实践活动：让学生结合生活实际，想象自己遇到类似情况会如何做，并进行交流分享。5.例题讲解：选取课文中具有代表性的句子，进行语法、修辞等方面的讲解。6.随堂练习：让学生根据课文内容，完成相关的练习题目，巩固所学知识。六、板书设计1.《雪孩子》2.主要内容：雪孩子救小松鼠，勇敢扑灭火焰，关爱他人，勇敢担当。3.生字词：按课文顺序列出本节课学习的生字词。七、作业设计1.作业题目：（1）抄写本节课学习的生字词，每个写5遍。（2）根据课文内容，用自己的话复述故事。（3）思考：如果你是雪孩子，你会怎么做？2.答案：（1）略。（3）示例：如果我是雪孩子，我会毫不犹豫地冲进火场救小松鼠，因为关爱他人是我们应该具备的品质。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过故事教学，培养了学生的想象力和表达能力，但在引导他们联系生活实际方面还有待加强。2.拓展延伸：让学生课后收集关于关爱他人、勇敢担当的故事，进行分享，提高他们的情感素养。重点和难点解析：1.教学目标中的“过程与方法”：通过观察课文插图，联系生活实际，培养学生的想象力和表达能力。2.教学难点：培养学生的想象力和表达能力，引导他们联系生活实际，体会故事内涵。3.教学过程中的“实践活动”：让学生结合生活实际，想象自己遇到类似情况会如何做，并进行交流分享。4.作业设计中的思考题：如果我是雪孩子，我会怎么做？一、教学目标中的“过程与方法”在教授《雪孩子》这一课时，教师应重点关注如何通过观察课文插图、联系生活实际来培养学生的想象力和表达能力。具体方法如下：1.观察课文插图：引导学生仔细观察课文插图，鼓励他们用自己的语言描述插图内容，从而培养学生的观察力和表达能力。2.联系生活实际：教师提出与故事相关的生活情境，让学生设想自己身处其中，激发他们的想象力，并引导他们表达自己的观点和感受。二、教学难点1.创设情境：教师可以通过讲述类似的故事或设置角色扮演活动，让学生在具体的情境中发挥想象力和表达能力。2.互动讨论：鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的想法，教师适时给予引导和鼓励，提高学生的自信心。三、教学过程中的“实践活动”1.情境创设：给出一个类似的情境，如“你的朋友遇到了困难，你会怎么办？”2.小组讨论：让学生分小组讨论，鼓励他们发表自己的看法，并尽量用完整的句子表达。3.分享交流：每个小组选代表进行分享，其他学生认真倾听，教师适时给予点评和指导。四、作业设计中的思考题1.答案开放性：鼓励学生根据自己的理解和感受，给出不同的答案，培养他们的创新思维。2.答案指导：在学生回答问题时，教师可适时给予引导，如关爱他人、勇敢担当等方面的提示。3.答案评价：针对学生的回答，教师应给予积极的评价，关注学生在思考过程中的成长。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解课文时，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.表情丰富，配合肢体语言，增强讲述效果。二、时间分配2.在实践活动环节，给予学生充足的时间思考和讨论。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生深入思考。2...
