2024 年秋季学期八年级生物试卷讲评说课稿芒市三台山九年制学校 孔秀芳一、学情分析：要把教学理念真正落实到教学行动上，老师还必须充分的了解学生。八年级学生，认知发现能力和逻辑思维能力有限，且表现出活泼好动，对新奇实物充满好奇心,且又精力不集中的特点。因而在教学过程中,老师切不可照本宣科，必须培育他们的学习兴趣和调动学习积极性入手。同时八年级学生好奇心强，求知欲旺，这使学生有足够的热情来学习本节课。二、教学目标： 1、知识目标:通过试卷讲评，使学生了解到自己知识上的漏洞,及时查缺补漏，自我调整,完善认知结构。（重点） 2、能力目标:（1)通过试卷讲评，提高学生的思维能力、仔细审题，分析问题,解决问题的能力.（2)培育学生的自我评价，解决学习中存在的问题，自我完善的能力.（3）总结并掌握答题方法策略、技巧和规律,提高学生解题能力。(难点) 3、情感、态度玉价值观目标：(1）进一步树立严谨的学习态度,养成自觉查漏补缺，认知订正试卷错误的好习惯。（2）培育学生“胜不骄、败不馁"的良好品质。三、教学方法：1、统计各题的解答情况.2、再错因分析、错题纠正、法律规范表述、反思提高、方法总结等环节上让学生积极参加，相互讨论学习，以充分体现学生学习的主体地位。3、评(评错误原因、评生题新题）、议、练结合。4、整理升华，总结提高。四、教学准备：1、老师：根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，并准备变式训练题目使试卷讲评更有针对性。2、学生：课前独立订正试卷，自己查漏补缺，确定自己不能解决的问题。五、教学过程：（一）试卷内容分析：1、试卷命题分析：本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，从试卷的整体来看，试卷的知识覆盖面较大，考查八年级上册整本书的知识点,试卷的难易度适中，基础知识占主导地位.（1）试题题量方面： 题量比较适宜， 本次考试试卷由两大题组成，选择题 40 题共 60 分、非选择题 7 题共 40 分（包括识图题、实验题、材料分析题）.就试卷题目来看，突出考查学生基础知识的掌握情况和分析能力.题目设计比较灵活，内容丰富，覆盖面比较广，更能与生活实践中的问题密切结合,贴近中考试题。对进展学生智力，提高学生能力有所帮助。（2)三维目标方面: ① 主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容；②注重知识...
