电子秒表设计---数字逻辑课程设计

第一章 实验概述1.1实验设计任务1。1。1 设计任务 1。 设计一个电子秒表，可显示 4 位数，计时范围 0--10 分钟 2. 显示精确到 0.1 秒，对 0.01 秒进行四舍五入 3。 有暂停、启动、恢复和连续功能，显示板由发光二极管构成2。1 实验目的与设计要求2.1.1 实验目的 1。 学习数字电路基本 RS 触发器、单稳态触发器、时钟发生器、计数器以及译码显示器等单元电路的综合应用； 2。 了解电子秒表的组成与工作原理; 3。 熟悉中规模集成电路的应用； 4. 掌握电子秒表的设计、调试以及故障排除方法； 5. 培育书写综合实验报告的能力。2.1.2 设计要求 1。 根据设计任务要求，综合运用数字电子技术课程中所学到的理论知识与实践技能独立完成设计课题。 2。 根据课题查阅书籍，独立思考，深化讨论课程设计中遇到的问题，培育自己分析、解决问题的能力。 3。 根据设计要求,从选择设计方案开始,首先按单元电路进行设计，选择合适的元器件，最后画出总的电路图。 4. 学会电子电路的连线安装和调试技能，最终实现任务要求的全部功能；电路布局合理，走线清楚，工作可靠。 5. 写出完整的实验报告,调试中出现的异常现象的分析与讨论.第二章 电子秒表的设计过程2.1 电路的设计与元件的选择2.1。1 总体方案的设计图 2.1电子秒表一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器等几部分组成。其中振荡器和分频器组成标准秒信号发生器，由不同进制的计数器、译码器和显示器组成计时系统。信号送入计数器，累计结果以分、秒、分秒的数字显示出来，分、分秒由十进制计数器构成，秒由六十进制计数器构成。其原理框图（如图 2.1)2.1。2 所需元件的选择 1. 二输入与门、二输入与非门、二输入或门、反相器2。 多谐振荡器：f=100Hz(集成 555 定时器的应用) （如图 2.2） 振荡周期 T=0。7（R1+2R2）C，调节滑动变阻 R2 可输出不同的频率的脉冲信号；此振荡器在电路中是为分频器和四舍五入电路提供脉冲信号.图 2.23。 8421 编码十进制加法计数器 74160 (如图 2.3）图 2。3四个十进制加法计数器 74160 构成电子秒表的计数单元，分别显示分个位、秒十位、秒个位与 0。1 秒；通过不同的连接方式，74160 可以实现四种不同的逻辑功能如下：1）清零。CLR’端为清零端，只要 CLR'=0,触发器均被清零，计数器输出为0；不清零时应使 CLR’=1。2）预置数(送数)。LOAD'为预置数控制端，在 LOAD'=0 时加入 CP 脉冲上...