浅谈初中英语课堂教学的激趣艺术 教育教学专业

浅谈初中英语课堂教学的激趣艺术【摘要】莎士比亚说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”所以，我认为兴趣对于学习来说十分重要，而兴趣教学的重点内容是：选择创意新颖的教学方式，让他们能够在学习中运用，建设无烦恼、无压力的学习环境，让学生能在学习中和老师打成一片。激发学习兴趣，让他们自觉学习，得到更大的益处。关键词：激发兴趣、建设环境、直观、融洽令人们有想要了解一些事物或者一些活动的倾向是——兴趣。它在学习中起到核心作用，是学习源源不断的推动力。如果某个学课能激发学生浓烈的学习兴，就会让学生产生强烈的学习欲望，使他们主动地去学习、研究和思考。在初中教学中，英语教学不同与其他科目，故让学生能够产生学习英语的兴趣十分有必要。课堂教学气氛本身就是一种特殊的心理气氛，是态度和情绪集结的综合体现。若想激发学生学习兴趣，让学生在学习中精力充沛，开心欢喜，每一个都投入到学习中去，就需要建立一个无烦恼、无压力的学习氛围。课堂氛围热闹有趣，可以使以后的体验会越来越成功。更多次的成功可以使学生更加自信，让他们在英语学习中找到乐趣，为以后的学习打下基础。上课的时候老师应该使用诙谐幽默、激情昂扬、存在吸引力的说话方式，再加上肢体语言和表情来教授课程。让学生们能够在一个轻松、愉快的气氛里，怀着的愉悦的心情去学习。所以，我们想要让学生产生1浓厚的兴趣，就需要在课堂上用多种方法去创造一个良好的学习氛围，增强学生学习英语的兴趣，使学生语言表达和运用的能力得到提升，让学生学习动力从兴趣中获得。教师应将新颖的教学方法运用到课堂中去，因为传统的教学比较枯燥无味，很激发学生的学习兴趣，所以，采用创意新颖，生动有趣的教学方式，去培养、发展、加强学生的学习兴趣是十分有必要的。一、运用正确的直观方法 按照对事物从具体到抽象认知顺序，将直观的方法运用到课堂中，既可以激发学生强烈的学习兴趣，又可以使学生产生直观想象，使他们的神经网络快速的找到与之对应的字词。简笔画、照片、具体事物等都是普遍使用的直观方法。例2如“apple”这个单词,在教学生的时候，我们可以拿出一个苹果，以问答的形式说：“what is it？It’s apple” 多次重复这个单词，学生的脑海里就会牢牢的记住苹果的读音，形状和含义，当再次看到它的时候就能直接说出 apple，而不用汉语来充当媒介，同时可以培养学生的思维。二、用生动有趣的故事、歌曲来激发学生的学习兴趣。每...