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简单的统计表和条形统计图

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课题:简单的统计表和条形统计图学习内容 40—41 页例 1、练一练、练习七第 1 题 学习目标: 1. 引导学生通过看看、填填、画画,逐步认识统计表和条形统计图,学会用简 单的统计图表呈现数据。 2。能在格子纸上制作简单的条形统计图。 3。培育学生观察比较、分析的能力,产生对统计的兴趣。 学习重、难点: 条形统计图的制作。 学习准备: 课件 前置性小讨论: 课前调查: 同学们喜爱看什么电视节目?(准备好一张练一练的记录表让学生完成记录。) 学习过程: 一、导入新课. 同学们喜爱看什么电视节目?(准备好一张练一练的记 录表,让学生完成记录。)老师这儿也有一张调查记录,你 能看明白吗? 让学生说说你从这张记录表中读出了哪些数据?(指名 回答)你能完成下面的统计表吗? 1.学习统计表。 (1)说一说统计表里已经有了哪些数据?是从哪里来 的?还有哪几个空格要填写,这些数据到哪里寻找? (2)说一说“合计”的意思以及求合计人数的方法。 (3)学生独立填写空格里的人数。 (4)填写完整后让学生观看统计表,读其标题,明白 统计表的内容,写出年月,表明统计的时间,说说人数, 表述统计表里的数据。 (5)和用“正"方法记录数据,统计表在表示数据方 面有什么优点? 2。学习条形统计图。 老师这儿还有一幅根据统计表制作的统计图,想不想看 看? (1)观察横轴,看看上有什么?(明白横轴上表示四 类电视节目.) (2)观察纵轴,看看上有什么?(明白纵轴上表示喜 欢各类电视节目的人数,1 格表示 2 人。) (3)让学生独立画图,检查他们画的直条长度是否正 确,提醒他们在直条的上面写出相应的人数. 二、讨论小结: 复备: 从统计表里能知道些什么?从统计图里能知道些什 么? 统计表和统计图各有什么特点?一张完整的统计表由 哪几部分组成?一幅完整的统计图由哪几部分组成? 三、巩固练习。 1.教材 41 页练一练。 (1)出示导入时完成的记录表,让学生完成统计表和 制作统计图。 (2)通过统计,你知道了什么? 2.练习七第 1 题。 (1)出示统计图,让学生进行观察. (2)从这张统计图中你看明白了些什么? 四、全课小结。 这节课你学会了什么? 板书设计:简单的统计表和条形统计图 备注:(可写反思、学情记录、作业批改情况等)课题:分段数据统计学习内容 42—43 例 2、练一练、练习七第 2 题 学习目标: 1。让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程,学会...

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