课题：简单的统计表和条形统计图学习内容 40—41 页例 1、练一练、练习七第 1 题 学习目标： 1. 引导学生通过看看、填填、画画，逐步认识统计表和条形统计图，学会用简 单的统计图表呈现数据。 2。能在格子纸上制作简单的条形统计图。 3。培育学生观察比较、分析的能力，产生对统计的兴趣。 学习重、难点： 条形统计图的制作。 学习准备: 课件 前置性小讨论： 课前调查： 同学们喜爱看什么电视节目？（准备好一张练一练的记录表让学生完成记录。) 学习过程: 一、导入新课. 同学们喜爱看什么电视节目？（准备好一张练一练的记 录表，让学生完成记录。）老师这儿也有一张调查记录，你 能看明白吗？ 让学生说说你从这张记录表中读出了哪些数据?（指名 回答）你能完成下面的统计表吗？ 1.学习统计表。 (1)说一说统计表里已经有了哪些数据？是从哪里来 的？还有哪几个空格要填写，这些数据到哪里寻找？ （2）说一说“合计”的意思以及求合计人数的方法。 （3)学生独立填写空格里的人数。 （4）填写完整后让学生观看统计表，读其标题，明白 统计表的内容，写出年月，表明统计的时间，说说人数， 表述统计表里的数据。 （5）和用“正"方法记录数据，统计表在表示数据方 面有什么优点? 2。学习条形统计图。 老师这儿还有一幅根据统计表制作的统计图，想不想看 看？ （1）观察横轴，看看上有什么？（明白横轴上表示四 类电视节目.) (2)观察纵轴,看看上有什么？（明白纵轴上表示喜 欢各类电视节目的人数,1 格表示 2 人。） （3）让学生独立画图，检查他们画的直条长度是否正 确,提醒他们在直条的上面写出相应的人数. 二、讨论小结： 复备： 从统计表里能知道些什么？从统计图里能知道些什 么? 统计表和统计图各有什么特点？一张完整的统计表由 哪几部分组成?一幅完整的统计图由哪几部分组成？ 三、巩固练习。 1.教材 41 页练一练。 （1）出示导入时完成的记录表，让学生完成统计表和 制作统计图。 （2）通过统计,你知道了什么？ 2.练习七第 1 题。 （1）出示统计图,让学生进行观察. （2）从这张统计图中你看明白了些什么？ 四、全课小结。 这节课你学会了什么？ 板书设计：简单的统计表和条形统计图 备注：（可写反思、学情记录、作业批改情况等)课题：分段数据统计学习内容 42—43 例 2、练一练、练习七第 2 题 学习目标： 1。让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会...
