教 案教学对象：以英语为母语的美国中学生，学过 2 个月汉语，共计 16 个课时。教学目的: 用所学知识介绍自己的家。教学内容：《第六课 我家不大》第一课时 生词：房子，房间，厨房，大，个，七，八，九，十。 教学重点：生词：数字。教学难点：房子，房间，厨房。 教学用具：卡片，图片。教学步骤：1. 导入。向班上同学问好。师生互动，生生互动。2.复习。数字：一至六。老师问学生：我有 2 只小猫，你呢？ 学生回答： 我有（ ）只小猫。 师生互动，生生互动。3.新词。（1） 数字：七到十。① 老师做手势，从一数到十。带领学生一起读。② Game：eg. T: 一只小猫。S（拿着第一张小猫图片的同学）：站起来并且说一只小猫。以此类推。一个学生说，其他人参加回答。（2） 房子：展示大家庭的图片，复习“爸爸、妈妈……”，问学生，我们住在哪里呢？然后给出房子的照片。给出单词卡片，带读，领读，点读。（3） 大： 大房子，小房子。（4） 房间：there are some rooms in a big house. 引出“房间”。（5） 个: 一个房间，两个房间，三个房间。（6） 厨房：展示图片。操练：大，个。Game： 全班分为 2 组。每组可得若干图片（家庭成员，房子相关信息，宠物）。在有限时间内对其分类。先完成队获胜。4.家庭作业。画一幅关于自己家的图，包括房子，家庭成员等，下节课带图介绍自己家的情况。5.课后反馈。学生对该课内容的兴趣没有家庭成员那一课的兴趣浓厚，但图片的展示很生动，兴致较高，还有分类的竞赛项目，比较积极。但厨房，房间这些词对于初级水平的学生还是较难，发音有问题。
