第七课 喝牛奶，不喝咖啡一、课堂名称：初级汉语综合课二、使用教材：《欢乐汉语（第一册）》三、教学对象：澳大利亚中小学学生四、教学内容：1、生词：面包、鸡蛋、牛奶、咖啡、吃、喝、早上2、语言点：我吃面包。/不吃 我喝牛奶。/不喝五、教学目标：六、教学重点和难点：1、语音：chi，轻声2、动词谓语句七、教学方法：1、ppt 辅助教学2、情景模拟八、教学安排：1、组织教学（2’）2、复习(5’)3、导入新课(3’)4、讲解新课(10’)5、操练(15’)6、总结(5’) 九、教学工具：词卡、图片十、教学步骤：1、复习：通过词卡复习上节课的生词，然后展示房间平面图，让学生数房间个数，并 找出厨房。2、新课导入： 通过展示“妈妈在厨房做饭”的图片，引出新课内容。3、讲解新课： （一）生词：所有生词带读、齐读、个读、纠音 （1）面包：图片 （2）吃：吃面包 （3）鸡蛋、吃鸡蛋：图片 （4）牛奶、喝牛奶 （5）咖啡、喝咖啡 （二）课文你吃什么？我吃面包。 她喝什么？她喝牛奶（板书）4、操练： （1）通过图片，提问学生妈妈爸爸哥哥妹妹吃什么/不吃什么。 （2）游戏：yes or no 分成 A、B 两组，每组派一名学生上台，老师告诉她关于“谁吃什么喝什么”的信息，然后同组学生通过问“是**吗”最后得到正确答案，台上的同学只能用“是或不是回答”所用时间少的一组获胜。 5、总结：带领学生把本节课的句子齐读。6、作业：让学生自己制作自己的早餐和最喜爱的水果的生词卡片，正面图片，反面汉字和拼音。
