2024 口语交际心得体会口语交际心得体会 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是我收集整理的口语交际心得体会，希望对大家有所帮助。 口语交际心得体会 1 口语交际实力是一种综合实力，它涉及学问、思维、性格、人文精神、组织才能等多方面，是才智的反映。口语交际实力核心在“交际”，脱离“交际”的谈话充其量是一种自我表达。在语文的实践过程中引导学生学会敬重对话者，能快速、精确、全面的推断说话者的观点，能快速形成自己的相识，并擅长选择恰当的论据支撑自己的观点，最终用通顺、得体的语言表达自己的见解。“交际”的对象，从同学、家长、老师，逐步扩大到邻居、领导、生疏人，最终融于社会。 叶圣陶先生曾指出，语文就是语言，“语”指口头语，“文”指书面语，学语文就是学口头语和书面语，提高口语交际和书面表达实力。“文本于语”，口头语又是书面语的基础，因此口语交际实力的培育干脆影响语文教学质量的提高，下面我就如何进行口语交际教学谈一下自己的粗浅相识。 一、联系现实，认清方向 口语交际是在人与人的交往的特定语境中，听、说双方运用口头语言，传递信息，沟通思想和感情的一种活动。从社会需求看，口头语言是最基本，最便捷的交际工具，较强的口语交际实力已成为每个人适应现代社会的最基本的实力要求。我今年带的班是二年级，我一起先就向学生了解状况。并联系实际，认清方向。让他们知道口语交际对他们的重要性。举个例子来说，现在社会上有许多用人单位在公开聘请时就提出了“语言表达实力强，社交广者优先考虑”的条件；还有用人面试、选拔领导干部竞职演说等，这无不表现出口语交际的社会作用。通过这些可使学生相识到，良好的口语交际实力不只是“说说”而已，它对人的社会地位、经济地位有着干脆的影响。这样一来就激发了学生们对口语交际实力的重视，并很快自觉地加入到熬炼自己的队伍中来。 二、创设情境，调动热忱 宋朝人张载说：“学至于乐，则不自己，故进也。”由此可见，教学的关键在于激发学生爱好。激发学生爱好关键在于要创设一个良好的教学氛围，实行一些生动活泼、喜闻乐见的教学形式，如探讨对话、支配嬉戏、参观访问、课堂表演等，使其内容和形式达到有机的统一。前几年，坦洲镇进行了小学语文口语交际的教研活动。在我听...
