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6《怀念母亲》教学设计

6《怀念母亲》教学设计_第1页
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尊敬的各位评委老师,大家上午好。我是小学语文组一号考生。今日,我抽到的课题是 思念母亲 。下面,开始我的试讲。师:上课!同学们好,请坐。师:同学们,母亲节就要到了,大家都给妈妈准备了什么惊喜呢哦,要给妈妈买一朵康乃馨,要给妈妈洗一次脚。大家都是懂得感恩的好孩子,母亲为我们付出了太多太多,大家一定要珍惜和母亲在一起的时间,珍惜母亲的陪伴。今日我们要学习的这篇课文啊,也和母亲有关。叫做 思念母亲 ,伸出手来,和老师一起来书空课题。〔板书思念母亲〕师:季羡林先生为什么用了思念一词呢请同学们大声地朗读课文。注意,要读准字音,读通句子。不会读的字用铅笔圈出来。师:这个词,出现在文中的第一段。我们一起来读,我一声有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的倾慕。师:这让我想到了一句话:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。多难过一件事。师:其实,远离故土的季羡林,此时思念的就不只是自己的生母了,祖国母亲也~频来入梦。〔板书频来入梦〕师:同学们,这凄凉和甜蜜不会矛盾吗请同学们细细品读这一句。师:后边那位同学,请你来说。答复的非常准确。在远离家乡的日子,回忆起故土和老友,就会觉得他们仿佛就在身边了,心中自然就多了一丝抚慰和宽心,少了一些凄凉和孤独。师:同学们,别在离开故土的时候才想起爱国,别在自己要与母亲分别的时候才想起孝道。课下,就请同学们把本节课的学习感悟写下来吧。师:下课!各位评委老师,我的试讲到此结束,谢谢。

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