学案设计教 学 设 计 〔学生总结〕课型新授课题原子结构课标要求1、掌握原子的结构和组成，熟练掌握原子中各组成微粒之间的数量关系；2、理解质量数的含义，能正确区分核素的质量数与该核素相对原子质量.重点难点构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律。学案设计教 学 设 计〔学生总结〕【提出问题】原子是化学变化中的最小微粒。同种原子的性质和质量都相同。那么原子能不能再分原子又是如何构成的呢 【观察、思考】阅读课本第 2 页“联想.质疑〞思考以下问题：〔1〕绝大多数α 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，原因是什么〔2〕为什么有少数α 粒子却发生了较大的偏转〔3〕极少数的α 粒子几乎象是被金箔弹了回来，原因是什么一、原子核 核素1、原子核的组成原子核的构成：原子核由带正电的 和不带电荷的 构成，二者之间依靠一种特别的力 结合在一起。微粒 电子质子中子质量(kg)9.109×10－311.673×10－271.675×10－27相对质量0.0054841.0071.008电量(C)1.602×10－191.602×10－190电荷-1+10老师寄语生活好比旅行，理想是旅行的路线；失去了路线，就寸步难行。 【思考、讨论并提问】请根据表中所列数据讨论:1.在原子中，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系为什么2.原子的质量主要由哪些微粒决定3.假如忽略电子的质量，质子、中子的相对质量分别取其近似整数值，那么，原子的相对质量在数值上与原子核内的质子数和中子数有什么关系 【老师引导学生小结】1、数量关系：核内质子数＝核外电子数2、电性关系： 原子 核电荷数＝ ＝ 阳离子 核内质子数 核外电子数阳离子的核外电子数==核内质子数—电荷数阴离子 核内质子数 核外电子数阴离子的核外电子数==核外质子数+电荷数3、质量关系：质量数〔A〕＝质子数〔Z〕＋中子数〔N〕、原子的质量几乎全部集中在 上〔填原子核，电子，质子，中子〕 为什么也就是说，电子的质量很小，不到一个质子或中子质量的千分之一，可以忽略不计，原子的质量可以看作是原子核中质子和中子的质量之和。人们将原子核中质子数和中子数之和称为质量数，质量数〔A〕＝ 〔 〕＋〔 〕假如用\s\up 6( A)X 的形式表示一个质量数为 A、质子数为 Z 的原子，那么组成原子的粒子间的关系可以表达为:【思考】、有 6 个质子 6 个中子的原子质量数是 ；某种氧原子含有 8 个中子其质量数是 ，要是有 10 个中子呢 学案设计教 学 设 计〔学生总结〕2、核素〔1〕...
