《新型玻璃》教学设计 15 篇《新型玻璃》教学设计 1 教学理念：读写结合，以读促写 教学模式：回顾、研学、分享、提升 教学策略： 沟通回顾：通过提问、沟通，回顾上节课学习内容。 写法分享：通过阅读课文，在分享中进一步了解说明文的表达方法。 拓展应用：通过小练笔发明自己心中的新型玻璃。 教学目标 2、理解课文内容，了解五种新型玻璃的特点与用途。 3、了解迅速进展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。 二、回顾旧知 1、展示新型玻璃特点与用途表。 新型玻璃 特点 用途 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 夹丝玻璃 非常坚硬，不易破裂 适于高层建筑使用 变色玻璃 能随着阳光的强弱而改变颜色 调节室内光线 吸热玻璃 吸热，阻挡冷空气 冬暖夏凉 吃音玻璃 消除噪音 使噪音强度减弱 2、学生生回顾第一课时学习内容，填写图表。 三、写法分享 （一）自由读课文，思考：在介绍新型玻璃的时候，课文运用了哪些句子或词语你是印象深刻的？ 1、学生四人小组讨论。 2、学生汇报。重点句子、词语沟通： 1) 夜深了，从一座陈列宝贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会信任，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！（创设紧张情景开头，激发读者的好奇心。） 2) “”这种玻璃叫 夹丝网防盗玻璃 ，博物馆可以采纳，银行可以采纳，珠宝店可以采“……………………纳，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采纳。（ 可以可以可以可以也可……”以的句型使用。） 3) 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。（安然无恙、藕断丝连的成语运用。） 4) 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又“”把这种玻璃叫做 自动窗帘 。（打比方） 5) 在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。（作比较） 6) “”噪音像一个来无影去无踪的 隐身人 ，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（打比方、作比较） 7) “”吃音玻璃 就是消除噪音的能手。临街的窗子上假如装上这种玻璃，街上的声音为40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。（列数字） （二）讨论：这篇文章在写作上有什么特点？ 1、学生讨论。 2——“”、师生沟通：分总结构...
