小议影响中职教育进展的因素及策略 【摘要】分析了近年来榆林市中职教育进展中存在的问题，提出了相应的对策与建议
【关键词】影响；中职；教育；进展；问题；对策 近年来，榆林市各中职学校从实际出发，积极调整办学思路，在学校基础设施建设、办学条件改善、招生规模扩大、教育教学改革、学生技能培育、实行联合办学等方面取得了长足的进步和进展，但在社会需求日益旺盛的新形势下，与发达地区相比仍有较大差距，进展滞后，存在一些亟待解决的问题与困难
一、我市中职教育进展存在的几个主要问题 1 专业设置、课程设置、教学内容、教学方法手段、技能培育等方面没有突破性改革
在专业设置上，有些中职学校只对一些热门专业情有独钟，浪费了有限的教育资源
部分学校根本不具备开办某专业的条件，人为地设置一些没有半点相关硬件配套建设的专业
部分学校只注重怎样招到学生，至于如何保证所招学生在规定时间内学有所获、学有所长、是否能对口就业就不管了
所开设的专业课程教学内容跟不上时代的进展、社会的需要
2 生源素养下降
20 世纪 90 年代末，高等教育迅猛进展，随之而来的是大部分初中毕业生进入普通高中学习，进入中职学校学习成为许多学生的无奈选择，只有分数极低、升学无望的学生才会考虑就读中职学校
因此，生源数量不断萎缩，生源质量不断下降
3 师资队伍建设困难较多
由于中职学校专业设置应紧跟市场，适应市场经济的需要进展
学校常常需要招聘相关专业老师，但目前学校的人事编制管理与学校的进展不能同步调配，所需要的青年老师、专业老师进不来
往往是新专业旧老师，只好逼得一些原中、老年老师实行转型转岗培训
4 实习实训条件落后
我市中职教育原有教学设备陈旧，近几年新开设专业教学设备、实训设备，几乎为零
校外实训基地少，靠学校的力量难以建立
实习实训条件制约了学生技能的训练提高
5 办学经费严重不足
政府对中职教育的投资只
