成人高等教育管理的改革与创新讨论 〔提要〕成人高等教育是普通全日制教育的有益延伸，是面对全社会进行继续教育的一种教育制度。近年来，我国的成人教育管理水平已逐渐滞后于时代进展的需要，其症结在于相对陈旧的管理理念和不合时宜的管理模式。因而，如何在我国经济又快又好健康进展的同时，向管理要效益，充分体现“以生为本”和“服务至上”的经营化管理理念，制定出一套行之有效的成人高等教育管理工作模式的改革与创新方案势在必行。 〔关键词〕成人高等教育;管理工作模式;改革;创新 学校教育亦是如此，一流的成人教育必须配备一流的管理模式，而一流的管理模式必须由一流的管理理念作为支撑和保障。在国家加快经济调整和转型升级以及“大众创业、万众创新”的背景下，探讨我国成人高等教育管理模式的改革与创新，对于培育适宜于时代进展需要的高质量、有用复合型人才，实现教育质量互认的办学效果具有无比深远的理论意义和现实意义。 一、革新意识，树立“以生为本”的服务理念 在管理实践中要摒弃旧有“重章法而不重人”的错误理念，取而代之以“生本位”的先进服务理念。具体做法如下。1.倾听学生的个性化需求。老师或管理人员要注重与学生进行近距离沟通，扩大学院规章制度设计的参加面，吸纳学生代表融入其中，听取其意见和建议，最大限度地满足学生不同的授课需要，灵活制定最适宜的制度和方案。2.日常管理中注意“少批判、重激励”。学生一旦出现违纪情况，要讲求处理方法，调查事件真相，摆事实讲道理，不能不问青红皂白严厉指责或惩处学生，对确实有困难的学生，要尽力帮其解决后顾之忧，提倡采纳关怀和激励相结合的人性化管理方法。3.注重启发引导，在教学中体现“以生为本”。努力探求学生易于、乐于接受的教学方法，实行循序渐进、因材施教的启发引导式教学法，将学生感兴趣的理论知识点与专业实践技能相结合，并善于总结归纳，实现教学相长。 二、找准方向，明确成人高等教育管理工作目标 要积极探究新形势下成人高等教育自身的特点和规律，加大管理工作投入力度，提升管理团队的综合素养，构建科学的管理工作体系，加强成人高等教育的管理力量，坚持“质量至上”的原则，在全体教职员工中树立“我是成教人，处处为成教”的主人翁责任感。一方面，应制定合情入理的管理措施和办法以及科学的教学计划和教学大纲，并在遵照“人本至上”原则的前提下，努力使各项规章制度和计划方案落到实处，得以实施；另一方面，应集聚精...
