智 慧 教 育序 论不制造一种新的教育观念，就不可能产生一种新的教育，认识不到智慧的价值，就不可能开创智慧教育
智慧是教育的永恒话题，过去我们总是以各种间接的教育方式——知识教育，来开发人的智慧
对于智慧教育来说，这种教育方式缺乏系统性，知识教育的主要任务是传授知识
而智慧教育的主要任务，是帮助人们建立一个完整的智慧体系
智慧教育：是一种最直接的、帮助人们建立完整智慧体系的教育方式，其教育宗旨在于，引导你发现自己的智慧，协助你进展自己的智慧，指导你应用自己的智慧，培育你制造自己的智慧
其最重要的价值在于，帮助你构成一种前所未有的具有自我组织、自我进化、自我完善、自我构建、自我进展，具有独特个性的完整的集成智慧体系
集成智慧体系：是由组成智慧的各种要素，超前的预测能力、准确的自我评价能力、战略性的策划人生能力、系统的自我管理能力、艺术的自我经营能力，以科学的方法，以个体自身进展需要为根本，以一种主动生存与进展价值观念，构成一种前所未有的具有自我组织、自我进化、自我完善、自我构建、自我进展，具有独特个性的完整的集成智慧体系
我们将上面谈到的各个层次的智慧教育融会贯穿，通过系统的智慧理论教育，通过系统的教学方法和手段，帮助你获得以下 9 个方面的能力：1、培育你的智力能力：包括敏锐的观察能力、深髓的洞察能力、卓越的分析能力、系统的综合能力、高度的概括能力、出色的表达能力、精致的整合能力
2、培育你的思维能力：包括鲜活的形象思维能力、严密的逻辑思维能力、绝妙的直觉思维能力、通达的网络思维能力、统合的集成思维能力
3、培育你的非智力能力：包括良好的承担外界压力能力、强有力的控制自我情绪能力、健康的心理平衡能力、坚强不屈的意志力、成功气质、积极心态
4、培育你的观念与思想：包括宇宙时空观、生命观、现实与虚拟观念、极限与超越观念、主动生存与进展价值观念
5、培育你的制造能力：包括丰富的想
