案例教学法在会计教学的运用 摘要：会计专业是一门专业性和实践性极高的专业课程，通过使用案例教学法，能够提高学生对于专业知识的理解程度，促进学生掌握会计实践工作的能力。文章通过详细分析案例教学法在会计教学中的应用，深化探究提高会计专业教学质量的措施，以期为社会提供高质量的专业性人才。 关键词：案例教学法；会计教学；应用措施 社会经济的进展，促使社会对会计专业人才的需求量逐渐提高，学校作为培育专业会计人才的场所，应该积极转变教学思想，改变传统的教学方式，增强会计专业的教学质量。利用案例教学法，能够提高学生对于会计专业知识的学习兴趣，激发学生的学习热情，增强学生的实践能力、逻辑分析能力和创新意识，为社会提供高素养的会计专业人才。 一、案例教学的应用意义 （一）满足会计专业创新性人才需求。在会计专业教学过程中使用案例教学法，老师应该将实际的会计工作流程和会计工作应用案例展现到学生眼前，让学生能够有效掌握教学案例中所体现出的专业知识，了解会计专业知识的应用。通过案例教学法的应用能够鼓舞学生学习，提高学生的学习兴趣，鼓舞学生对案例中的问题进行分析，有效开发学生的逻辑思维能力，增强学生的思考能力和分析能力，提升学生的实践操作能力，有效满足社会对会计专业创新型人才的需求。（二）提高学生的实践能力。学校培育会计专业学生的根本性目的是为社会提供高素养的会计专业人才，促进学生掌握会计专业知识，提升学生的专业技能，让学生在以后的工作中能够有效、灵活地应用，提高学生遇到问题的解决能力。案例教学法能够提高学生将专业理论知识转化为实践技能的工作能力。会计专业是一门实践性极强的专业技能，案例教学法能够直观和具体地将会计工作内容和日常工作中所遇到的问题展现到学生面前，让学生能够提升自身的实践能力。（三）有助于学校创建“双师型”师资队伍。在会计专业教学过程中，老师具备较强的专业技能和理论知识，但是却缺乏实际的会计工作经验，在面对会计工作时，老师遇到问题的处理办法并不熟练，所以学校应该提高老师的实践能力，鼓舞老师走出校园，到企业中提升自己的实践工作经验，同时学校也可以到企业中聘请专业的会计行业工作人员，到学校讲述会计专业工作技巧，利用案例分析法，老师能够接触到不同类型的实际会计工作问题，通过科研和探讨，能够增强老师的专业能力，所以会计专业案例教学法能够快速提高老师的实践能力，有助于创建“双师型”老师...
