《动物的爱护色》教案教学目标：1、在寻觅、分辩商量中了解动物爱护色的特征和作用
2、通过对爱护色的认识，激发对动物本事探究的兴趣
重点：在情境中通过分辩、商量了解哪些动物是有爱护色的，都有些什么作用
难点：学生通过游戏分辩、商量，了解动物的爱护色的特征和作用
活动打算：1、经验打算：激发学生对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解学生对动物知识的认识
2、材料打算：幻灯片《动物的爱护色》活动过程：一、游戏导入：小鸟找食物〔观看 PPT,商量〕教师提问：〔一〕小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么
〔瓢虫〕〔二〕红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了,可是小鸟还没有吃饱,我们一起帮小鸟找找,还有什么食物可以吃呢
〔蚱蜢〕〔三〕为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢
小结：因为蚱蜢有爱护色，绿色的爱护色与周围的环境颜色比拟相近，比拟不简单被小鸟发觉
一些动物为了隐蔽和爱护自己，身体形成和周围一样的颜色，这就是动物的爱护色
二、分辩商量：动物爱护色教师提问：〔一〕你们了解还有哪些动物也有爱护色呢
〔学生说，老师点出图片〕如：1、青蛙躲在荷叶上的图片，发觉了什么
〔青蛙和荷叶颜色相近〕2、枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭〔二〕四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的爱护色动物有哪些〔猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等〕1、探究动物们为什么身上的颜色与生长的环境有关呢
〔如北极熊为什么不生活在深林呢〕〔三〕游戏：谁的眼睛最最亮1、在 PPT 图片中并找出藏在图片里的动物朋友
2、小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的爱护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用
三、迁移经验：奇特的本事教师提问：〔一〕动物的爱护色真有用，人类受到动物爱护色的启发，制造了什么呢
〔迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等〕小结：动物利用自己的爱护色爱护自己，人类依据动物
