高校如何加强会计职业道德教育 摘要：创新教学模式是提高高校会计专业学生职业道德教育新颖有趣性与针对有效性的重要措施，也是突破创新传统会计教学模式的主要途径，更对提高学生会计专业技能与职业道德水平等产生了深远影响。本文简单介绍了高校会计教学中加强会计职业道德教育的必要性与重要性，在结合高校教育以及会计行业进展客观规律的基础上，为实现其教育效果的最佳化提出新建议。 关键词：高校；会计教学；职业道德教育；策略 传统高校会计专业教学侧重于会计职业理论知识的讲解与实践技能的培训，而对学生会计职业道德教育存在轻视或忽视心理，加之，传统高校会计职业道德教学内容也较为片面落后，也弱化了其对学生会计职业道德的影响力，增加会计人员徇私舞弊等行为发生率，给企业乃至国民经济造成巨大损失，因此，老师也在转变教学理念与教学目标的基础上，积极创新会计职业道德教学方法与教学内容，为实现学生职业技能与职业道德水平的共同提升奠定了基础。 一、当前高校会计职业道德教育的重要性 中国经济迅猛进展，会计在企业管理中占有重要地位，而会计数据信息失真，账务行为扭曲等问题层出不穷，破坏了社会整体的诚信体系，导致市场管理能力不足，国家财产企业经营出现严重问题。究其根本都是高校职业道德建设不到位，所以道德教育要从学生开始抓起，会计人员也应该时常培育自己的职业素养，为社会主义市场经济提供一个健康的进展空间。 二、当前高校会计职业道德教育过程中出现的主要问题 （一）会计职业道德教育的地位有待提升。部分高校管理人员以及老师对会计职业道德教育存在轻视心理，没有认识到会计职业道德教育对提高学生综合素养与自主学习能力的重要性，不断缩减会计职业道德教学时间，降低了其在会计专业教学课程体系中的地位，减少会计职业道德教育所需要的资金技术以及人员投入，进而在高校内部形成会计职业道德教育根本不重要的错误氛围，打击了老师创新开展会计职业道德教育活动的积极性与主动性。还有一些老师将会计职业道德教育等同于讲解行业准则，以提高学生会计专业考试成绩作为会计职业道德教育最终目标，加剧了会计职业道德教育的形式化与表面化，这些都导致了会计职业道德教育效率与效果的持续下降。（二）会计职业道德教育师资力量较为薄弱。部分高校会计专业老师数量有限与学生数量激增之间的矛盾逐渐激化，虽然大多数老师是高校会计专业毕业的大学生，但是却缺少会计工作实践经验，对会计工作...
