高校审计人力资源体系研究

高校审计人力资源体系讨论 摘要:高校审计工作的开展对高校的日常管理有重要作用，高校审计人力资源体系的构建自然尤为关键。但高校内审机构设置不当、内部审计人员素养参差不齐以及高校审计人员管理力度小等问题限制了高校审计工作的开展。胜任力视角下的高校审计人力资源体系构建应从职业素养、职业技能和职业行为方面，因人而异地制定出高校审计人才培训方案，以此实现人力资源体系构建的优化。 关键词:胜任力视角;高校审计;人力资源体系 高校审计人力资源体系的构建，会影响高校审计工作的开展。胜任力作为职业、行为和战略的综合，往往是个体为达成理想绩效而呈现的个性特征。无论是知识技能还是思考感知，这些均与胜任力有关。胜任力视角下高校审计人力资源体系构建的要求包括职业素养、职业技能和职业行为等多个方面，胜任力视角下高校审计人力资源体系构建应尽可能克服服务意识和成就导向容易矛盾、计划监控与协调组织难度大等难点。 一、高校审计人力资源体系构建的问题 (一)高校内审机构设置不当。在教育事业得到政府部门高度重视的当下，高校数量不断增多，部分高校存在内审机构不健全的问题，内审人员也相对匮乏。对于高校审计人力资源体系构建的要求来说，高校方面可以吸纳国家审计人员、注册会计师审计和内部审计人员，配备 1 到 2 名工作人员，专业负责高校审计工作。有条件的学校应当在若干名工作人员中，优先配置 2 到 3 名专业审计人员。但从目前的进展来看，尽管部分高校已经设有专门的内部审计机构，审计人员的数量仍相对较少，高校内审机构设置不当，是限制高校审计人力资源体系构建的大问题，长此以往，高校审计工作的开展也会受限。(二)内部审计人员素养参差不齐。高校审计工作的开展难度较大，高校审计人力资源体系构建也应该有充沛的优质人才补充，但从目前的进展来看，内部审计人员素养参差不齐，作为高校审计人力资源体系构建的问题，已经在很大程度上限制了高校审计工作的正常开展。在诸多高校中，部分高校的党政领导疏于对高校审计工作的重视，高校审计人力资源体系构建也未得到应有的关注，内部审计人员并非专职，审计人员的素养偏低。尽管部分高校已经尽可能配置专职审计工作人员，但对人员审计专业知识及专业技能的把关不够到位，部分内部审计人员的职业素养是较低的，这也限制了高校审计人力资源体系的构建效果。(三)高校审计人员管理力度小。高校审计人员需要根据各大高校审计工作的开展需求，在内...