高校管理会计历史演进及特征 【摘要】改革开放 40 年来，我国管理会计在体系建设及应用方面取得较大进展，高校管理会计的应用也随之演进及进展，在不同时期呈现出相应的进展特征。通过对高校管理会计各个进展阶段的梳理，并结合社会经济背景进行分析，发现正是政府的引导性政策与高校的自发性实践，使高校管理会计经历了从最初的“引进来”到目前的“创新”阶段，呈现出三个方面的演进特征，分析探讨新时代背景下高校管理会计演进的三个方面趋势，有必要在政府有关政策的指引之下，实行渐进式进展路径，扩大管理会计在高校的应用范围，推动中国特色高校管理会计体系建设及应用。 【关键词】高校管理会计；历史演进；进展特征；应用前景 改革开放 40 年来特别是党的十八大以来，管理会计成为我国会计界探讨的热点话题之一，但对于管理会计在高校财务领域应用方面的讨论则较少。通过不断引进西方管理会计理论与工具，并结合中国的实际情况加以法律规范化运用，我国逐步探究出具有中国特色的管理会计制度体系，实现了管理会计体系的完善与进展。高校管理会计作为管理会计体系建设中不可或缺的一部分，在推动管理会计整体水平提升方面发挥着越来越重要的作用。党的十八大报告提出要推动高等教育内涵式进展，党的十九大报告将“推动”变为“实现”，强调了内涵式进展对于“双一流”大学建设的必要性，要求高校重视教育资源的优化配置。新时代背景下高校财务管理面临诸多新难题和新挑战。高校财务领域需要加强供给侧改革，需要扩大管理会计的应用范围。高校管理会计的应用是加强高校内部经济活动管理，提高经济事项管理水平的重要手段之一。本文拟对改革开放 40 年以来高校管理会计的进展历程及其演进的特征、趋势加以讨论探讨。 一、高校管理会计的进展阶段 改革开放 40 年来，管理会计在我国随着社会经济的进展不断演变，而高校管理会计也在不同时期呈现出相应的特征，总体上，高校管理会计的进展可以分为以下三个阶段。（一）引进来阶段 。1978—1991 年，计划经济向市场经济的过渡时期，市场经济的地位得到加强，该阶段以政府监督和控制为主导，高校缺乏办学自主权。在该阶段，我国会计界的学者们纷纷学习吸收西方管理会计的理论与方法并向国内传播，高校也是其中的传播平台之一，但这种“引进来”也并不是一味地盲目吸收，而是在结合我国实际情况的基础上进行的双方融合，主要有以下两点具体表现：一是在传播西方管理会计理论与方法...
