高职税务会计教学改革浅析 摘要:随着现代企业信息化进展和国家税制改革的需要,高职院校培育的会计人才既需要熟悉会计专业理论知识，又有涉税业务处理的实践能力
因此高职院校的《税务会计》课程有必要从整合教学内容、改革教学方法、加快信息化建设等方面入手进行改革,增强学生实践应用能力
关键词:税务会计；信息化；高职 高职院校培育的会计专业人才主要面对中小企业,随着我国经济的快速进展,税制的进一步调整完善,中小企业对既懂经济业务会计处理,又熟悉行业相关的税收法规条例,能办理涉税业务的综合性会计人才需求量越来越大
目前高职院校的会计专业毕业生在涉税业务知识和技能方面都还比较欠缺，这不利于会计专业毕业生的快速走上工作岗位,开设《税务会计》既是适应社会信息化进展和税收制度改革的需要,同时也是社会对人才的现实需求
另外，《税务会计》对高职院校会计专业学生而言是一门有用性和操作性很强的课程，开设并要求学生学好这门课,可以实现高职会计专业学生的会计知识结构的完整，同时，为学生的职业进展提供厚实的知识基础和技能储备
一、税务会计传统教学的弊端 目前大多高职院校的《税务会计》课程教学受课时、老师实践经验以及学生学习习惯等因素的限制,课程教学任务的完成基本上依靠以老师单向讲授为主,学生的参加度并不高,课后学生的自主学习和操练较少
专业对校内实训室利用相对薄弱,没有利用税务教学软件,课程的实训教学只是按教材或网上搜索一些零散的案例让学生完成零散的教学任务，这种方法完全不能适应真实的涉税业务情境
学生面临的教学情境与实际工作还存在着不小的距离,在工作后,学生还需要较长的时间去适应职业岗位
二、新形势下税务会计教学改革 1、推动教材的与时俱进 目前高职的《税务会计》教材多数仿照本科的《税务会计》教材编制,难易度、合理性和实效性不高
有条件的院校可以组织编制适合本院校实际的教材,以案例为载体来讲解税务会计
