20XX 暑期老师外出学习感悟 老师也是在不断的学习中成长，经过一次又一次的外出学习，掌握了更多的教学技巧。下面是我带来的 20XX 暑期老师外出学习感悟，赶紧看一看吧。 今年暑假，我有幸参加了由教育部基础教育课程教材进展中心支持指导，**大学附属中学、中国下一代教育基金会中华英才专项基金举办的“走进奇异的数学世界”暑期科技营活动。这对一直成长在贫困县的我是一次意义非凡的活动。当我踏上通往理想学府的路时，内心的激动之情溢于言表，纵然大雨倾盆也浇灭不了我内心求知的火焰。虽然这次学习培训是短暂的，可这短暂的学习之旅带给我的收获是无限的。 一路风尘仆仆，穿过蓊蓊郁郁的树林后，巍巍学府印入眼帘，在这里，我见到了等候我们多时的“可爱迷人”的班主任孙老师。当天晚上，孙老师和秦老师组织大家举办了丰富有趣的开营仪式——“喜相逢”。孙老师做了精彩生动的讲话后，秦老师带领大家一起做一块五毛，坐地起立，踩报纸等游戏，同学们互相协作、互相配合、互相帮助，洋溢着欢乐、友爱的气氛。同学们在活动中互相熟识，在游戏中增进友谊，很快便形成了一个温馨、友爱、团结、向上的大集体。 7 月 17 日到 7 月 20 日，我们接受了数学知识的系统学习。老师们以全新的教学方法，生动有趣的课堂模式，新颖独特的授课方式为我们展现了奇异而又丰富多彩的数学世界。令我感受颇深的是 7月 17 日上午的俩节课。 第一节课，我们学习了盈不足数。老师首先为我们系统的讲述了世界数学与中国数学进展史，由此引出了中国经典数学"盈不足"问题。老师用 ppt 为我们详细地讲解了解题方法，古今结合，层层深化，由点及面，引起了同学们的极大兴趣，拓展了数学思维，开阔了眼界，也使我能跟从先人脚步回首往昔，站在当下数学之山俯瞰数学巨龙的恢宏壮阔，明白了中国数学与世界数学的不同之处：中国数学主要用于实践，注重生活中问题的解决应用，而西方数学却更加注重理论数学的讨论与学习，所以在其进展历程中数学经典理论著作层出不穷。第二节课，我们学习了泰森多边形。老师由一个简单普通的老虎夺食问题引申出一个奇异而又神奇的数学问题泰森多边形。运用一个简单的数学方法，经过多次变化，通过数学方法、数学思想的加工和有机结合，最终将一个庞大而无从下手的复杂问题简单化，“由点到面、由特别到一般”地解决了问题。从中我深深地体会到了数学思想、数学方法的重要性，明白了数学的奇异和其独一无二的美。 下午在...
