三生教育的含义及对大学生的进展影响讨论论文 摘要:生命教育、生存教育、生活教育通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,本文通过对生命教育、生存教育、生活教育内涵及其意义的探析,提出三生教育的实施必将推动大学生就业工作的顺利开展
关键词:生命教育;生存教育;生活教育;大学生就业 “三生教育”的概念是学校德育范畴的概念,其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”
就是要通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程
也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程
“生命教育”让每一位老师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关怀自己和家人”;“生活教育”提倡“珍视生活,了解生活常识,掌握生活技能,养成良好生活习惯,关怀他人和集体,树立正确的生活目标”;“生存教育”强调“学习生存知识,保护珍惜生态环境,关怀社会和自然,强化生存意志,提高生存的适应能力和制造能力”
以“三生教育”为学校德育的抓手,以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂,将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中,将学生的教育、师德教育、家庭教育、学校教育、社会教育统筹在“三生教育”概念中,有针对性、有效地开展德育活动,必将推动和谐校园文化乃至和谐社会的构建
1 三生教育的内涵及意义 生命教育的内涵 生命教育的含义 所谓生命教育,就是尊重生命主体,为其创设生动活泼、充实丰富的环境和条件,以促进生命主体全面、和谐主动、健康进展的教育
生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、积极、健康地进展生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教育
通过生命教育,使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和进展
