中职学生职业道德教育思考 职业道德教育，是任何部门和任何单位都在仔细思考的。职业道德教育事关企业的进展，甚至事关企业的兴衰。作为中职学校，为企业直接输送人才的教育机构，也应当去加强学生的职业道德教育在一般中职学校，业已开始思考着学生职业道德教育的相关问题。本文所做的加强中职学生职业道德教育的相关思考值得人们借鉴。 职业道德 加强教育 策略 思考 中职学生在校学习，除去接受文化知识教育和专业知识教育以外，还应当接受相关的德育教育，学生走出校门将直接凭着自己的职业去与他人接触，去为社会服务。学生能否与社会相融，并得到社会之广泛的接纳，并能在一定的社会阶层立得住脚，赢得人们的尊重、喜爱和点赞除去学生有一定的水准和技能技巧外，职业道德的良好也是十分需要的。作为学校就必须对中职学生进行良好的职业道德教育，就像为学生进行专题的创新教育一样。 一、加强中职学生职业道德教育需与学生的法律规范教育结合起来 何谓职业道德？就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。应当说，现在的学生虽然处于学习阶段，可在学习阶段有着怎样的学习行为以及其他在校的一切行为，则可以影响其走上工作岗位后的行为。对此，假如我们应该从现在起关注学生日常行为法律规范的建设，为学生的职业道德建设奠实了一定的基础。作为老师必须从良心上去关注中职学生的行为法律规范。加强学生的职业道德教育需要与学生在校学习活动中的点滴行为结合起来，必须从学生的小事去关注起。对学生行为法律规范上的事儿，我们应当是事无巨细的。曾有这样一位学生，父母亲离异，他是在祖父母的抚养下长大的，父母亲都已经重新建立起自己的家庭，虽然都给一定的抚养费，但平常少了关怀。当孩子来到中职学校学习时，父亲和母亲也常常来探望，但这孩子表现冷漠。得知这件事，我与其促膝谈心，而且常常沟通沟通，促使其行为得到比较理想的转变。从这样的教育实例中，我们发现，不能正确对待自己父母亲的学生，将来走向社会上也往往不能去正确对待自己的领导、同事。作为教学之一切活动，当能够让学生现在就比较法律规范地进行自己的学习，那也就完全可以让学生在自己未来的职业生涯上去法律规范而且是永远意义上的法律规范自己的行为。 二、加强中职学生职业道德教育需与学生的诚信教育结合起...
