幼儿园大班美术教案《仙人掌手掌拓印》.一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拓印》第三节《仙人掌手掌拓印》。通过本节课的学习,让幼儿了解仙人掌的特点,掌握使用手掌进行拓印的方法,培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。二、教学目标1.让幼儿了解仙人掌的外形特点,知道仙人掌的生长环境和作用。2.培养幼儿运用手掌进行拓印的技能,提高幼儿的动手操作能力。3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力,激发幼儿对美术活动的兴趣。三、教学难点与重点重点:掌握使用手掌进行拓印的方法,绘制出仙人掌的形象。难点:如何引导幼儿观察仙人掌的特点,运用想象力创作出富有创意的画作。四、教具与学具准备教师准备:仙人掌实物或图片、画纸、颜料、画笔、调色盘、抹布等。学生准备:画纸、颜料、画笔、调色盘、小水桶等。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)展示仙人掌实物或图片,让幼儿观察仙人掌的外形特点,了解仙人掌的生长环境和作用。2.讲解与示范(5分钟)讲解仙人掌的特点,如:绿色的身体、硬硬的刺等。示范如何使用手掌进行拓印,并强调注意事项。3.幼儿动手实践(15分钟)幼儿按照教师的要求,使用手掌进行拓印,绘制出仙人掌的形象。教师巡回指导,及时解答幼儿的疑问。4.例题讲解(5分钟)教师展示优秀的仙人掌拓印作品,分析作品中的优点和创意,引导幼儿学习借鉴。5.随堂练习(10分钟)幼儿根据教师的要求,尝试运用想象力创作出富有创意的仙人掌画作。教师点评幼儿的作品,给予肯定和鼓励。幼儿互相欣赏、交流,分享创作心得。六、板书设计1.《仙人掌手掌拓印》2.内容:a.仙人掌的特点:绿色身体、硬硬的刺b.拓印方法:使用手掌、注意力度和角度c.创作要求:观察、想象、创意七、作业设计1.作业题目:请用仙人掌手掌拓印的方法,创作一幅富有创意的画作。答案:略。2.作业要求:作品需包含仙人掌元素,运用手掌拓印,色彩丰富,创意新颖。八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察仙人掌的特点,运用手掌拓印的方法进行创作,培养了幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。课后,教师应关注幼儿在创作过程中的表现,了解幼儿的兴趣和需求,为下一节课的教学做好准备。拓展延伸:引导幼儿尝试使用其他拓印工具(如:树叶、瓶子等)进行创作,激发幼儿的创造力和探索精神。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践情景引入4.例题讲解与幼儿动手实践的结合5.板书设计6.作业设计7.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点:仙人掌手掌拓印的技能掌握是本节课的重点,这直接关系到幼儿动手操作能力的提升。难点:引导幼儿观察仙人掌的特点并发挥想象力进行创作,这需要教师在教学过程中充分调动幼儿的积极性,引导他们观察、思考和创新。二、教具与学具的准备教师应确保仙人掌实物或图片、颜料、画笔等教具和学具的质量和数量,以便幼儿在实践过程中能够顺利进行。特别是颜料的选择,应选择安全、无毒、易于清洗的环保型颜料,保障幼儿的健康。三、教学过程中的实践情景引入1.展示真实的仙人掌,让幼儿观察、触摸,增强直观感受。2.通过故事、图片等形式,让幼儿了解仙人掌的生长环境和作用,提高幼儿对仙人掌的认知。四、例题讲解与幼儿动手实践的结合1.示范仙人掌拓印的全过程,让幼儿了解操作步骤。2.强调拓印时的注意事项,如:力度、角度等。3.及时解答幼儿在实践过程中遇到的问题,确保幼儿能够顺利完成作品。五、板书设计1.《仙人掌手掌拓印》2.内容:a.仙人掌特点:绿色身体、硬硬的刺b.拓印方法:手掌、力度、角度c.创作要求:观察、想象、创意六、作业设计1.作业题目:富有创意的仙人掌拓印画作。2.作业要求:包含仙人掌元素,运用手掌拓印,色彩丰富,创意新颖。3.答案:教师可根据幼儿的作品进行评价,不设固定答案,注重培养幼儿的创造力。七、课后反思及拓展延伸1.教师应在课后对教学过程进行反思,了解幼儿在创作过程中的表现,找出不足之处,为下一节课做好准备。2.拓展延伸活动可包括:a.尝试使用其他拓印工具进行创作,如树叶、瓶子等。b.组织幼儿进行户外观察,寻找其他...