幼儿园大班美术教案《仙人掌手掌拓印》.一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拓印》第三节《仙人掌手掌拓印》。通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，掌握使用手掌进行拓印的方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。二、教学目标1.让幼儿了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生长环境和作用。2.培养幼儿运用手掌进行拓印的技能，提高幼儿的动手操作能力。3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。三、教学难点与重点重点：掌握使用手掌进行拓印的方法，绘制出仙人掌的形象。难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，运用想象力创作出富有创意的画作。四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、画纸、颜料、画笔、调色盘、抹布等。学生准备：画纸、颜料、画笔、调色盘、小水桶等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，让幼儿观察仙人掌的外形特点，了解仙人掌的生长环境和作用。2.讲解与示范（5分钟）讲解仙人掌的特点，如：绿色的身体、硬硬的刺等。示范如何使用手掌进行拓印，并强调注意事项。3.幼儿动手实践（15分钟）幼儿按照教师的要求，使用手掌进行拓印，绘制出仙人掌的形象。教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。4.例题讲解（5分钟）教师展示优秀的仙人掌拓印作品，分析作品中的优点和创意，引导幼儿学习借鉴。5.随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，尝试运用想象力创作出富有创意的仙人掌画作。教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励。幼儿互相欣赏、交流，分享创作心得。六、板书设计1.《仙人掌手掌拓印》2.内容：a.仙人掌的特点：绿色身体、硬硬的刺b.拓印方法：使用手掌、注意力度和角度c.创作要求：观察、想象、创意七、作业设计1.作业题目：请用仙人掌手掌拓印的方法，创作一幅富有创意的画作。答案：略。2.作业要求：作品需包含仙人掌元素，运用手掌拓印，色彩丰富，创意新颖。八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察仙人掌的特点，运用手掌拓印的方法进行创作，培养了幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿的兴趣和需求，为下一节课的教学做好准备。拓展延伸：引导幼儿尝试使用其他拓印工具（如：树叶、瓶子等）进行创作，激发幼儿的创造力和探索精神。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践情景引入4.例题讲解与幼儿动手实践的结合5.板书设计6.作业设计7.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：仙人掌手掌拓印的技能掌握是本节课的重点，这直接关系到幼儿动手操作能力的提升。难点：引导幼儿观察仙人掌的特点并发挥想象力进行创作，这需要教师在教学过程中充分调动幼儿的积极性，引导他们观察、思考和创新。二、教具与学具的准备教师应确保仙人掌实物或图片、颜料、画笔等教具和学具的质量和数量，以便幼儿在实践过程中能够顺利进行。特别是颜料的选择，应选择安全、无毒、易于清洗的环保型颜料，保障幼儿的健康。三、教学过程中的实践情景引入1.展示真实的仙人掌，让幼儿观察、触摸，增强直观感受。2.通过故事、图片等形式，让幼儿了解仙人掌的生长环境和作用，提高幼儿对仙人掌的认知。四、例题讲解与幼儿动手实践的结合1.示范仙人掌拓印的全过程，让幼儿了解操作步骤。2.强调拓印时的注意事项，如：力度、角度等。3.及时解答幼儿在实践过程中遇到的问题，确保幼儿能够顺利完成作品。五、板书设计1.《仙人掌手掌拓印》2.内容：a.仙人掌特点：绿色身体、硬硬的刺b.拓印方法：手掌、力度、角度c.创作要求：观察、想象、创意六、作业设计1.作业题目：富有创意的仙人掌拓印画作。2.作业要求：包含仙人掌元素，运用手掌拓印，色彩丰富，创意新颖。3.答案：教师可根据幼儿的作品进行评价，不设固定答案，注重培养幼儿的创造力。七、课后反思及拓展延伸1.教师应在课后对教学过程进行反思，了解幼儿在创作过程中的表现，找出不足之处，为下一节课做好准备。2.拓展延伸活动可包括：a.尝试使用其他拓印工具进行创作，如树叶、瓶子等。b.组织幼儿进行户外观察，寻找其他...
