各位领导、各位代表：——大家好，感谢学校给了我们竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是主任老师。申报理由如下：1、热爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满意度超过 95%。2“、在校内进行 **”与综合实践活动 学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到**、**、**、**等县市区进行人生规划宣讲。3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课 23 节，能“”带动帮助青年老师的成长。被评为校级 优秀老师 。4、2024“”“年参加的 性格解析与中学生成长 课题通过市级鉴定，担任课题组长的 学会做”人的新德育讨论 通过市级审核，批准开题。有担任课题实验讨论子课题主持人的能力。5、能胜任班主任工作，全年带班 27 次，优秀班级次数占带班总次数的 92.59%，制造性“”开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为 模范班主任 。我是 XX“”“年从大学毕业来校工作的，工作七年来，从刚刚开始时的 说文论语 文学漫”“”“”“”“”话 到如今的 职业启蒙 、 戏剧天地 、 口才训练 、 法律规范普通话 ，在课程的开发上我努力寻找语文学科与综合实践活动的结合点，并不断拓展新的领域。从 XX 年的市优质课到 XX“”年的 市语文学科教学能手 ，再到 2024 年人生规划市优质课评比第一名，在课堂的控制方面我不断探究，敢于实践，形成了自己的教学风格。从 XX 年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、常常发表，参加的校本课程获得市级二等奖，在教学讨论的道路上我一路走来，坚持不懈，收获颇丰。工作七年来，为了提升自我素养，我报考攻读教育硕士学位，明年即将毕业。此外，我还与**“”老师共同负责学校的 校园之声 广播站的日常工作，连续两年和**老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位老师一起为学校争创市教育局创新**奖并作为学校代表参加了市推介会，与**老师共同担任了学校的讲解员，尽我所能为学校服务，在工作中磨练意志，收获成熟。鉴于上述原因，我竞聘主任老师的岗位，感谢学校为我提供了业务进展和自我成长的平台，假如竞聘成功，我会继续努力工作，假如失败，我也会继续努力工作。
