2024 年春花庄中学学校工作总结一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的老师队伍，是实施素养教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续进展的关键所在。一年来，学校积极为广阔老师搭建各种活动平台，为老师的专业进展，业务提升制造条件。一是结合高效课堂的讨论，积极开展校本研训活动。学校每周安排一名老师进行高效课堂研讨课教学，课前要求备课组集体备课，讲课老师精心设计，课后通过讲课老师自评、听课老师帮评来共同研讨存在的问题及解决办法，总结好的做法，最后通过学校综合“”点评对全校老师进行针对性的培训。二是继续开展新老老师的 师徒帮教 工作，年轻老师“”主动拜有经验的老师为师，通过老老师的 传帮带 工作，使新老师尽快把好教育、教学常规关、课堂教学关、教学能力关。三是倾力支持老师外出学习，培训骨干老师。一年来，我们在经费极度紧张的情况下积极组织了二十多名老师外出襄樊、武汉及省外参加各种老师培训活动，我们要求外出学习的老师回来后要上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向老师们介绍先进的经验、理念，然后全体老师参加学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了唐明坤、赵志翠、吴明兰、龚昌珍等一批理论功底深厚、教学水平精湛的老师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德、师魂。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校领导班子带头工作在教学的第一线，都起到了很好的示范和引领作用。学校工会充分利用平常例会、师“”“”德活动月等机会对老师进行师德培训，每学期评选 师德标兵 、 学生最满意的老师 ，半年以考核，半年一公布，这些榜样和标兵学校在橱窗张榜公布，给予精神奖励，同时，在年度绩效考核中也给予适当的补贴，给予物质上的奖励，使评选出的模范在老师中起到带头示范作用，使广阔老师工作有干劲、行为有方向、工作有动力。本年度，学校未出现一例有损学校形象、师德失范的事件，形成了爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的老师，刘永忠、闫光莲是他们中间的代表。九年级老师在这一年中从各方面都为全体老师树立了一个学习的典型。在副校长殷启东的带领下，他们继续发扬了四种精神，一是年级组全权负责、全面管理、统筹安排、团结协“”作无杂音的精神。...
