一、思想素养方面:在过去的五年里,我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德法律规范》等教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去法律规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、教育教学方面:近五年来,在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥老师为主导的作用2、注重课堂教学效果。针对各年级学生特点,采纳不同的教学方式,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。只要区里或市里有公开课等教研活动我都积极参加,会上我会虚心向有经验的老师请教相关问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。4“”、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动,如在校内的 教学研讨月 活动中我执教的《unit 3 lesson 1 looking around》等,片里我执教了一节语音课《unit 5 sounds》,深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的“”“”发挥;让学生在学中玩,玩中学,培育了制造性思维方式,变 要我学 为 我要学 ,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。三、教改科研在过去的五年里,我校的英语游戏课题试验,在课题组长的领导下,积极进行探究,不断地分析、讨论,已经总结出一套适合自己办学生特点的有用有效的教学方法,孩子们由不敢开口说英语到喜爱说,抢着说,由最初的没话可说到现在的滔滔不绝,每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。四、取得主要成...