《一个中国孩子的呼声》教学设计教学目标： 1、认识 18 个生字，学会 14 个生字。正确读写“执行、维护、给予、素养、沉醉、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。 4、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点： 理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。教学难点： 认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。教学流程:一、创设情境，导入课文1．师：同学们，我们生活在鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑的幸福中，然而这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。2．放录像《战火纷飞的伊拉克》，创设情境。3．今日这堂课我们来学习第 15 课：《一个中国孩子的呼声》。（板书课题）中国孩子是谁？发出怎样的呼声？他为什么要发出这样的呼声？二、赞美父亲，无比自豪1．自由读课文，看看联合国秘书长加利先生以及雷利是怎样评价雷利的爸爸的？边读边划并作批注。（加利：是一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素养）雷利又是怎样夸他爸爸的？（雷利：我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。）【训练学生带着问题读书，养成边读边思考的习惯和动脑、动手的习惯。】2．现在，你也来夸一夸这位父亲吧。（优秀，保卫和平的勇士，坚持正义，伟大，热爱和平、知识渊博）3．指导朗读这两句话三．痛失父亲，万分悲痛 拥有这样一位知识渊博、才华横溢、可敬可爱的爸爸，该是多么自豪、幸福啊，雷利怎么也忘不了爸爸那伟岸的身躯，忘不了爸爸那亲切的音容笑貌，忘不了爸爸临上飞机时对他和妈妈说的话，更忘不了与爸爸之间的约定。（多媒体出示：孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”）更忘不了与爸爸的约定：我们带着最美的鲜花迎接父亲。拓展想象：读到此我仿佛看见了爸爸凯旋的情景。（多媒体出示）那天天气格外晴朗，一大早，我和妈妈就捧着鲜花如约来到飞机场，啊，爸爸回来了，只见......。可这一切对雷利来说已经永远永远失去了，蓝盔回来了，但它是......。我们如约捧着鲜花，可接到的却是......（多媒体出示：鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 指导朗读）读到此处我又仿佛看到了妈妈和 雷利痛不欲生的情...
